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教师职涯规划与教师职业成熟
1
作者
陈惠津
张少云
《福建教育研究(高等教育研究版)》
2013年第1期10-14,共5页
教师职业成熟问题的研究已成为21世纪世界各国学者关注的焦点,它不仅涉及教师职业成熟意义、阶段、标准、对策的研究,而且还涉及影响教师职业成熟因素的探究,其中教师职业生涯规划是影响教师职业成熟进程的一个至关重要的因素,揭示...
教师职业成熟问题的研究已成为21世纪世界各国学者关注的焦点,它不仅涉及教师职业成熟意义、阶段、标准、对策的研究,而且还涉及影响教师职业成熟因素的探究,其中教师职业生涯规划是影响教师职业成熟进程的一个至关重要的因素,揭示教师职业生涯规划与教师职业成熟二者的关系,探讨教师职业生涯规划对促进教师职业成熟的意义及措施,以唤起人们对教师职业生涯规划问题关注,为教师和学校组织的发展提供有的放矢的帮助。
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关键词
教师职涯规划
教师
职
业成熟
意义
策略
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题名
教师职涯规划与教师职业成熟
1
作者
陈惠津
张少云
机构
泉州师范学院教育科学学院
廊坊卫生职业学校
出处
《福建教育研究(高等教育研究版)》
2013年第1期10-14,共5页
文摘
教师职业成熟问题的研究已成为21世纪世界各国学者关注的焦点,它不仅涉及教师职业成熟意义、阶段、标准、对策的研究,而且还涉及影响教师职业成熟因素的探究,其中教师职业生涯规划是影响教师职业成熟进程的一个至关重要的因素,揭示教师职业生涯规划与教师职业成熟二者的关系,探讨教师职业生涯规划对促进教师职业成熟的意义及措施,以唤起人们对教师职业生涯规划问题关注,为教师和学校组织的发展提供有的放矢的帮助。
关键词
教师职涯规划
教师
职
业成熟
意义
策略
分类号
Q945.65 [生物学—植物学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
教师职涯规划与教师职业成熟
陈惠津
张少云
《福建教育研究(高等教育研究版)》
2013
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