教师良心的丧失与回归

教师的良心是在教育活动中逐渐形成的,是教师进行教学工作、践行职业道德的重要前提。现阶段很多教师的职业道德和良心因种种原因而遭受蒙蔽。拨开遮蔽良心的迷雾,使教师的良心得到回归至关重要。

教师良心的探寻

在教育活动中,教师的良心起着至关重要的作用,而当今社会对教师职业道德的质疑则甚嚣尘上。教师良心体现在爱岗敬业、真心待人、团结执教。教师良心的探寻路径受外在的客观因素影响,但是,教师良心最切实的路径是教师的自我探索与追求。

教师的良心及其作用

所谓教师的良心,就是指教师在履行教师职业义务过程中逐步形成的一种优良的职业道德意识和心理品质,是教师自觉履行职业义务的道德责任感,是深藏于教师内心的道德自制能力。教师的良心作为一种职业道德意识,是对职业道德的深层次的认识,是一种炽热的职业道德情感,是教师坚定的职业道德信念的综合统一。教师良心作为一种优良的心理品质,它是平衡教师心理状态,调节和解除心理障碍的内在动因,是产生良好的心理效能的必要条件;也是教师正确对待人生,对待学生,对待教育事业的前提。教师的良心作为一种道德责任感,它是教师在职业生活中,由于深刻认识到自身应有的责任而产生的对学生、对他人和对社会尽道德义务的强烈心愿。教师的良心作为一种道德自制能力,它是指教师以深刻理解一定社会的教师道德原则与规范为标准,对自己的职业道德进行综合、评价、判断、调节和控制的心理机制。从这种意义上来讲。

谈人民教师的良心

良心是伦理学研究的课题,属于最古老的道德范畴,也是一个长期争论不休的问题。马克思主义以前的中外哲学家和伦理思想家曾经对良心作过各种各样的论述,但众说纷纭,莫衷一是,都没有得出科学的结论。 以往的一切唯心主义哲学家和伦理思想家,不是把良心说成是人所固有的一种天然情感,就是把良心看作是神的启示或某种绝对精神在人的内心表现,从而把良心看成是永恒的,绝对的东西。早在两千多年前,孟子就把良心看成是人们生来就有的“仁义之心”。他说:“虽存乎人者,岂无仁义之心哉。其所以放其良心者,亦犹斧斤之于木也,旦旦而伐之,可以为美乎?”宋代大理学家朱熹,把良心看作是“天理良心”,

浅论教师职业良心

教师职业是"良心活"。为人师的这一职业特征要求教师具有最起码的职业道德即职业良心,本文通过阐述教师职业良心的内涵和主要内容,对教师职业良心缺失的具体表现及其原因进行分析,总结出教师职业良心养成的途径:提高师德认知,感化职业情感;发挥教师的道德主体性、启迪自觉性;健全教师利益保障机制和纪律约束机制;在教育实践中养成职业良心。

教师应树立现代师德观

一、传统师德观及其问题长时期以来，由于众所周知的原因，现代意义的师德观总是没有形成，并且使“安贫乐道”、“谋道不谋食”的传统师德观又增添以政代德、绝对化、理想化的内容。１泛政治化倾向：师德等于政治立场新中国成立以来，我国师德建设工作不时被送上政治运...

论职业技术教师的素养

十几年来,中国职业技术教育的规模不断扩大,教育结构逐步趋于合理。但职业技术教师在数量上的严重不足与质量上的良莠不齐在很大程度上限制了职业技术教育的进一步发展,以何种形式,培养出什么样的职教师资来推进职业技术教育的纵深发展已成为师范教育的当务之急。本文系统地论证了职业技术教师的必备素养,以期在理论上解决职业技术教师的质量问题。 (一)职业技术教师的道德素养 职业技术教师的道德素养可分为精神境界、职业观和热爱职教事业三个层次。

论教师的责任与职业道德

论教师的责任与职业道德朱金香教师职业存在的根本目的是通过教师的劳动，培养人、塑造人、改造人、促进人的发展。教师的劳动直接创造社会的精神财富，同时也间接创造社会的物质财富。教师职业的社会价值主要取决于社会和作为主体的人自身生存发展的需要。教师通过对人的...

对师专学生师德意识的调查综述

师专学生的师德意识是指在校的师专生在对教师这一职业的社会地位、作用、价值的认识,以及师德规范、教师职责等的认知和理解的基础上,形成的具有善恶价值的个性心理和群体心理,以及与之相适应的师德思想、观念。师德意识包括职业理想、职业情感、教师荣誉感、教师责任感、教师义务感、教师良心等多方面内容。

结构工资制势在必行

目前,全国上下改革开放:农业联产承包,工厂记件工资,商业自负盈亏.唯教育仍沿袭大锅饭.中央制定出校长负责制,教师聘任制,结构工资制的框框,但下边无具体方案,没法实施,大部分学校仍呈瘫痪状.教师没有紧张感和危机感.基层干部使出浑身解数,只是使部分教师良心有点过不去,大面上凑和着就很不错了.大部分教师好似看破红尘,再加上社会气候的影响,经济状况逐步沉到底层,哀怨纷纷,大有怀才不遇之感,更有甚者。

大学课堂是怎么变“水”的?

据媒体报道,当湖南科技大学化学化工学院副教授彭美勋严格按照评分标准批改完《材料物理性能》这门课的试卷时,他感到极度心寒——77份试卷,只有不到三分之一的学生卷面成绩达到了55分的及格线,相当一部分学生只拿到了二三十分,还有不少十几分、几分的同学。这位老师核算成绩的时候,陷入了前所未有的矛盾与纠结:严格把关还是全面放水?

高校师生关系特点浅析

1 新时期高校师生关系教师做为人类灵魂的工程师,一直在人类社会的发展进程中起着重要的作用.他们传授知识,传递着社会和文化的价值观念和准则,是社会大厦的筑基人.教师的工作、教师的追求始终与学生联系在—起.教师的神圣职责和使命是用自己全部的光和热照亮学生的前途.高校教师是为社会培养高级专业人才的,而高校学生正处在求知欲最旺盛,独立意识和自尊心最强,人生观还未完全形成的关键阶段,因此,高校教师肩负的责任十分重要.

教师德性的理性思考

教师德性和教师道德是两个不同的概念,教师德性是个人道德和高标准道德,教师道德是团体道德和底线道德。教师德性不是作为教师基本的行业规范,它是在遵守教师道德规范基础上的更高的道德要求。从教师的职业性质来看,它的核心内容就是教师关怀、教师宽容和教师良心。