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云学习时代教师虚拟学习社区构建研究
被引量:
28
1
作者
王毅
安红
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010年第1期118-122,共5页
通过现有信息化教育资源的整合与优化,为教师专业发展提供支撑平台与优质服务,成为云学习时代建设高素质、专业化教师队伍的关键。本文在分析云学习时代教师专业发展需求及其特点的基础上,以构建灵活开放的教师专业发展共同体为出发点,...
通过现有信息化教育资源的整合与优化,为教师专业发展提供支撑平台与优质服务,成为云学习时代建设高素质、专业化教师队伍的关键。本文在分析云学习时代教师专业发展需求及其特点的基础上,以构建灵活开放的教师专业发展共同体为出发点,基于云计算平台设计了一种面向教师专业发展的虚拟学习社区平台,并从平台的体系架构、功能模块、技术实现等方面进行分析,以便为教师的终身学习与发展提供优质的资源与服务,充分调动教师专业发展的自主性与协作性,促进教师知识经验的传播与共享。
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关键词
云计算
云
学习
时代
教师虚拟学习社区
教师
专业发展
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职称材料
题名
云学习时代教师虚拟学习社区构建研究
被引量:
28
1
作者
王毅
安红
机构
贵州师范大学教育科学学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010年第1期118-122,共5页
文摘
通过现有信息化教育资源的整合与优化,为教师专业发展提供支撑平台与优质服务,成为云学习时代建设高素质、专业化教师队伍的关键。本文在分析云学习时代教师专业发展需求及其特点的基础上,以构建灵活开放的教师专业发展共同体为出发点,基于云计算平台设计了一种面向教师专业发展的虚拟学习社区平台,并从平台的体系架构、功能模块、技术实现等方面进行分析,以便为教师的终身学习与发展提供优质的资源与服务,充分调动教师专业发展的自主性与协作性,促进教师知识经验的传播与共享。
关键词
云计算
云
学习
时代
教师虚拟学习社区
教师
专业发展
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
云学习时代教师虚拟学习社区构建研究
王毅
安红
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010
28
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