教师虚拟社区演化的研究——以台湾WIDE KM教师入口网社区为例

鉴于虚拟社区的应用对于教师的专业发展具有重要意义,故此本文着重探讨教师虚拟社区的演化过程以及影响因素。笔者基于伊里贝里和勒罗伊(Iriberri&Leroy)将研究者们发现的虚拟社区演化的成功因素与他们提出的生命周期模型整合的结果,结合相关文献研究,提出了教师虚拟社区的生命周期模型及其各个演化阶段的影响因素,从而构成教师虚拟社区演化的初始模型,然后以台湾WIDE KM教师入口网社区为研究对象,通过典型个案的实证研究,验证了教师虚拟社区各个演化阶段的影响因素,并对初始模型进行修改和补充,将其中离散的、缺乏系统性的大部分影响因素有机地结合起来,形成教师虚拟社区演化的系统理论的一个雏形,为教师虚拟社区的发展提供重要参考和指导。

我国教师虚拟社区研究述评

为把握我国教师虚拟社区研究现状,对教师虚拟社区研究期刊论文年度变化趋势进行分析,对教师虚拟社区的建设与发展研究、虚拟社区中教师学习研究、教师虚拟社区共同体研究以及教师虚拟社区评价研究领域的相关研究文献进行梳理和述评,分析该领域的研究概况、热点成主要研究成果。

高校教师教学档案网络平台的特性与分析规划

档案工作是高校的一项重要工作,是高校建设和发展的重要组成部分。探讨了协助教师管理教学档案的网站平台所应具备的平台机制,基于教师专业虚拟社区的概念,分析规划教师需求的教学档案网站平台雏型。以期推动教学档案网络平台的建立,提高教学档案工作服务于高等教育与社会发展的能力和水平。