利用优势智能培养学生个性特长

基础教育应在尊重学生潜能基础上深化教育改革。多元智能理论是发展学生个性特长的理论基础。了解学生优势智能有两个方式:学生自陈测验法和教师观察法。应针对学生优势智能倾向采取开设研究课程等措施发展学生的个性特长。