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个性化教学背景下的教师观念文化——基于F小学的个案分析
被引量:
1
1
作者
王中华
《教育文化论坛》
2015年第1期52-57,共6页
在个性化教学背景下,教师观念文化存在诸如自由学习进度与规定学习时间相矛盾等问题,其产生的原因在于传统教育观念的阻碍等方面。为此,需要寻找促进教师观念文化形成的策略,深化开放式的学校教育文化理念,理解个性化教学背景下的教师...
在个性化教学背景下,教师观念文化存在诸如自由学习进度与规定学习时间相矛盾等问题,其产生的原因在于传统教育观念的阻碍等方面。为此,需要寻找促进教师观念文化形成的策略,深化开放式的学校教育文化理念,理解个性化教学背景下的教师文化特征。唯有深刻理解教师文化变迁的规律,才能扬弃和光大教育文化传统。
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关键词
个性化教学
教师观念文化
问题
障碍因素
策略
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职称材料
教师文化建设与深入实施素质教育的思考
被引量:
1
2
作者
张伟
《江苏教育研究》
2010年第5期18-21,共4页
良好的教师文化是推动素质教育实施的重要力量。我们要按照深入实施素质教育的要求,切实重视教师的观念文化建设,帮助教师牢固树立生命化的教育观;切实重视教师的行为文化建设,凸显教师行为文化实践性、创造性和注重细节的特点;切实重...
良好的教师文化是推动素质教育实施的重要力量。我们要按照深入实施素质教育的要求,切实重视教师的观念文化建设,帮助教师牢固树立生命化的教育观;切实重视教师的行为文化建设,凸显教师行为文化实践性、创造性和注重细节的特点;切实重视教师的组织(群体关系)文化建设,更好地形成合作学习的团队。由此,深入素质教育在师资质量方面就有了必要的保障。
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关键词
教师观念文化
行为
文化
组织
文化
素质教育
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职称材料
题名
个性化教学背景下的教师观念文化——基于F小学的个案分析
被引量:
1
1
作者
王中华
机构
贵州师范学院教育科学学院
出处
《教育文化论坛》
2015年第1期52-57,共6页
基金
贵州省首届教育科学规划项目(2013B108)
文摘
在个性化教学背景下,教师观念文化存在诸如自由学习进度与规定学习时间相矛盾等问题,其产生的原因在于传统教育观念的阻碍等方面。为此,需要寻找促进教师观念文化形成的策略,深化开放式的学校教育文化理念,理解个性化教学背景下的教师文化特征。唯有深刻理解教师文化变迁的规律,才能扬弃和光大教育文化传统。
关键词
个性化教学
教师观念文化
问题
障碍因素
策略
Keywords
individualized teaching
teachers' concept culture
problems
countermeasures
分类号
G40-055 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
教师文化建设与深入实施素质教育的思考
被引量:
1
2
作者
张伟
机构
南通市通州区教育科学研究室
出处
《江苏教育研究》
2010年第5期18-21,共4页
文摘
良好的教师文化是推动素质教育实施的重要力量。我们要按照深入实施素质教育的要求,切实重视教师的观念文化建设,帮助教师牢固树立生命化的教育观;切实重视教师的行为文化建设,凸显教师行为文化实践性、创造性和注重细节的特点;切实重视教师的组织(群体关系)文化建设,更好地形成合作学习的团队。由此,深入素质教育在师资质量方面就有了必要的保障。
关键词
教师观念文化
行为
文化
组织
文化
素质教育
Keywords
ideology culture
behavior culture
organization culture
quality-oriented education
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
个性化教学背景下的教师观念文化——基于F小学的个案分析
王中华
《教育文化论坛》
2015
1
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职称材料
2
教师文化建设与深入实施素质教育的思考
张伟
《江苏教育研究》
2010
1
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