增强思想政治课教学活力的实践探索

思想政治课全新的内容要求教师多角度增强教学活力。本文在探索教学情境、思辨问题、时鲜语言、变式练习的基础上,从教学供给侧角度,分析增进教学活力对教师教学实践的促进价值;从学生需求侧角度,分析增进教学活力对促进学生精神成长、观点孕育、问题激发、智慧生成的多重作用。