甘于扮演课堂舞台的“配角”——浅论课改时期教师角色的定位

教师的任务不再局限于"传道、授业、解惑",而是要"启智、陶情、冶性、锤志、健体"。身处教育转型时期的教师们必须深刻领会新课改的精神,对自身角色进行重新审视与定位,甘于扮演课堂舞台的多重"配角"。

兼职教师AB角制:传媒类高职院校“双师”队伍建设新探

传媒类高职院校"双师"型师资队伍建设的重点是"双师"素质强化,"双师"结构优化,以媒体工作从业人员为主兼职教师库的建设是其中的一个重要方面,本文首先界定兼职教师AB角制的内涵,再分析并指出兼职教师AB角制的特征,最后探讨兼职教师AB角制的建设构想,以期为传媒类高职院校"双师型"师资队伍建设提供有益参考。

浅议日本小学开放式教学空间的设计思想

文章简要回顾了日本小学教育的发展历史,并且根据日本小学教育的情况,分析了其教学空间设计的几个特点。