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讲深讲透讲活:提升新时代高校思政课教师教学能力 被引量:8
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作者 董佳 《教学与研究》 CSSCI 北大核心 2022年第5期24-29,共6页
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从培养社会主义建设者和接班人的战略角度高度重视高校思想政治理论课建设,并对教师上好思政课提出了讲深讲透讲活的明确要求。要让思政课教学对学生有强烈的感召力和吸引力,教师应着力提升... 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从培养社会主义建设者和接班人的战略角度高度重视高校思想政治理论课建设,并对教师上好思政课提出了讲深讲透讲活的明确要求。要让思政课教学对学生有强烈的感召力和吸引力,教师应着力提升以下三个方面的教学能力:一是要用学术讲政治把教学内容的“是什么”讲深;二是要善挖掘巧引导把理论逻辑里的“为什么”讲透;三是要宽视野多渠道把理性认识上的“怎么看”讲活,让学生听得进、记得住、用得好、传得开,实现思政课教学为党育人、为国育才和为民族育苗的目的,并为实现第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴提供更坚实的基础和更有力的支撑。 展开更多
关键词 思想政治理论课 教学能力提升 教师教学 教师教学 教师教学
原文传递
初三语文复习应注意的问题 被引量:2
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作者 彭书香 《教育教学论坛》 2010年第28期231-231,共1页
复习是初三语文教学中最后一个环节,搞好初三语文复习对于学生系统地掌握三年来所学知识对于学生顺利地进入中考具有重要的意义。围绕考试说明,制订详细的复习教学计划。要重视老师的讲。注意信息反馈。注意因材施教。
关键词 语文复习 考试说明 教师讲透
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