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教师课程设计能力的内涵及其提升
被引量:
8
1
作者
艾兴
李佳
《教育与教学研究》
2019年第8期42-49,共8页
课程设计能力对教师课程能力的提升起着关键作用,教师课程设计能力是在课程设计活动中形成、发展并直接影响课程设计活动目标达成及其成效的能动力量。教师课程设计知识和课程设计技能构成教师课程设计能力的核心要素。教师课程设计能...
课程设计能力对教师课程能力的提升起着关键作用,教师课程设计能力是在课程设计活动中形成、发展并直接影响课程设计活动目标达成及其成效的能动力量。教师课程设计知识和课程设计技能构成教师课程设计能力的核心要素。教师课程设计能力的提升需要激发课程设计意识,以课程设计知识和课程设计技能为核心,外铄和内修协同并进。
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关键词
教师课程设计能力
课程设计
知识
课程设计
技能
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职称材料
题名
教师课程设计能力的内涵及其提升
被引量:
8
1
作者
艾兴
李佳
机构
西南大学教育学部
出处
《教育与教学研究》
2019年第8期42-49,共8页
文摘
课程设计能力对教师课程能力的提升起着关键作用,教师课程设计能力是在课程设计活动中形成、发展并直接影响课程设计活动目标达成及其成效的能动力量。教师课程设计知识和课程设计技能构成教师课程设计能力的核心要素。教师课程设计能力的提升需要激发课程设计意识,以课程设计知识和课程设计技能为核心,外铄和内修协同并进。
关键词
教师课程设计能力
课程设计
知识
课程设计
技能
Keywords
teacher’s curriculum design ability
curriculum design knowledge
curriculum design skills
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
教师课程设计能力的内涵及其提升
艾兴
李佳
《教育与教学研究》
2019
8
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