期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
教师质量:优质学校建设的基础——基于美国中小学教师质量改进项目的述评
1
作者
夏杨燕
程晋宽
《教师教育论坛》
2019年第10期79-82,共4页
近年来,美国初等与中等教育面临教师短缺、教育环境缺失和高辍学率的困境。为了提高学校教育质量,美国联邦教育部推行了一系列教师质量改进计划,包括教师招募与认证项目、教师专业模块课程培训项目、教师绩效薪酬激励项目和教师个性化...
近年来,美国初等与中等教育面临教师短缺、教育环境缺失和高辍学率的困境。为了提高学校教育质量,美国联邦教育部推行了一系列教师质量改进计划,包括教师招募与认证项目、教师专业模块课程培训项目、教师绩效薪酬激励项目和教师个性化教学改革与循环评估项目,以提高中小学教师队伍的质量,为学生升学与就业做好充分的准备。但这些项目也存在值得反思的理论与实际问题,如高质量的教师是否等同于高效的教师,绩效薪酬是否会导致新的教师问责负担,个性化学习是否具有可行性,等等。
展开更多
关键词
美国
教师
质量
教师质量改进项目
教育
质量
优质学校
下载PDF
职称材料
题名
教师质量:优质学校建设的基础——基于美国中小学教师质量改进项目的述评
1
作者
夏杨燕
程晋宽
机构
南京师范大学教育科学学院
出处
《教师教育论坛》
2019年第10期79-82,共4页
基金
教育部人文社会科学规划基金规划项目“创新发展视野下美国高中多样化发展路径研究”(编号:17YJA880013)
文摘
近年来,美国初等与中等教育面临教师短缺、教育环境缺失和高辍学率的困境。为了提高学校教育质量,美国联邦教育部推行了一系列教师质量改进计划,包括教师招募与认证项目、教师专业模块课程培训项目、教师绩效薪酬激励项目和教师个性化教学改革与循环评估项目,以提高中小学教师队伍的质量,为学生升学与就业做好充分的准备。但这些项目也存在值得反思的理论与实际问题,如高质量的教师是否等同于高效的教师,绩效薪酬是否会导致新的教师问责负担,个性化学习是否具有可行性,等等。
关键词
美国
教师
质量
教师质量改进项目
教育
质量
优质学校
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师质量:优质学校建设的基础——基于美国中小学教师质量改进项目的述评
夏杨燕
程晋宽
《教师教育论坛》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部