资智双库,云端融合——以“两位数乘两位数”线上教学研究为例

云端学习平台是现代信息技术与移动教学思想相融合而产生的一种学习工具,教师资库和学生智库的融合应用有助于教与学方式的转变。文章以人教版小学数学三年级下册“两位数乘两位数”教学实施为例,以学生为课堂主体,注重以学定教,以个体差异为着眼点,注重顺学调教,以教学评价为激励,注重以学评教。明晰双库融合的目的,确定云端教学模式。建立学生智库和教师资库融合的实践操作体系,在课前“自主学习”中进行联结→尝试→思考;在课中“共同解决”中落实巩固→深化→提升;在课堂“过程评价”里进行学前→学程→学后的贯通评价。