教师跨学科教学素养的内涵、现状及培养策略

教师跨学科教学素养研究已然成为全球教育改革的发展趋势,各国的教育法案都开始将跨学科教学素养提升至重要高度,并将其作为培育学生跨学科素养的重要前提和实践依据。通过对中小学教师的跨学科教学素养基本内涵、构成要素、发展现状及其提升路径进行研究,可以发现不同教师间跨学科教学能力及水平存在显著差异。通过开展职前教育阶段的规训引导,完善入职教育阶段的准入政策,支持在职阶段的培训及研讨的策略,为教师跨学科教学素养的发展创造有利条件,提供强大支撑。