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论教师专业化趋势与现代教师的培养 被引量:1
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作者 黄祥林 《渭南师范学院学报》 2003年第6期61-63,共3页
随着教育竞争的加剧 ,社会对教师的要求越来越高 ,教师劳动的复杂性与创造性更加明显 ,教师的专业化得到社会的普遍关注。本文阐述了教师专业化制度的确立和教师专业化的标准 ,并提出了改革“三级”“两块”教师教育体制、提高教师学历... 随着教育竞争的加剧 ,社会对教师的要求越来越高 ,教师劳动的复杂性与创造性更加明显 ,教师的专业化得到社会的普遍关注。本文阐述了教师专业化制度的确立和教师专业化的标准 ,并提出了改革“三级”“两块”教师教育体制、提高教师学历层次、更新教育科学课程体系和教学内容。 展开更多
关键词 现代教师培养 教师专业化 专业化标准 专业化制度 教师轮训制度 学历层次
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借鉴MES培训专业教师的思考
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作者 蒋乃平 《教育与职业》 北大核心 1992年第9期6-8,共3页
《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》(以下简称《决定》)强调'要建立职业技术教育教师、干部的轮训进修制度'。怎样使轮训进修制度化,怎样开展轮训并不断提高轮训实效,已成为大力发展职业教育的重要课题。
关键词 中国 职业教育 发展 专业教师培训 教师轮训制度 模块式技能培训 MES 经验借鉴
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课堂有效教学的关键在于提高教师的基本素养 被引量:8
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作者 周晓仪 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2008年第9期62-63,共2页
关于课堂教学的有效性问题我想从以下四个方面(1)关注课堂有效教学;(2)分析课堂教学现象;(3)提升教师基本素养;(4)建立教师轮训制度谈谈自己的一些认识。
关键词 教师轮训制度 课堂教学 基本素养 有效教学 有效性问题
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