教育强国背景下中小学教师队伍高质量发展研究——基于城区、镇区和乡村教师队伍变动情况的分析

教育强国背景下推进中小学教师队伍高质量发展迫切需要解决教师资源配置的结构性矛盾,而教师队伍变动情况是教师队伍资源配置和走向的具体表现。本文基于城区、镇区和乡村教师队伍变动的差异性视角,通过对2004—2020年教师队伍变动具体数据分析发现,教育发展战略影响着教师队伍规模变动,城镇化进程使城区、镇区和乡村教师队伍变动呈现显著性差异,资源配置或个人追求导致教师内部流动性较大,教师管理体制日益健全使校内变动趋于稳定,日益开放的教师教育体系是导致新录用教师中师范生占比逐年下降的重要原因。全面把握教育强国建设对高质量教师队伍建设的需求,要按照筑基提质、补短扶弱、做优建强的思路,建立健全师资调配机制、着力补足配齐乡村教师、构建高质量教师教育体系,建设一支堪当教育强国建设重任的高质量教师队伍。