论高校教师队伍国际化问题

国际化是人才变化的重要趋向,是影响高等教育发展的重要力量.本文在明确教师队伍国际化内涵的基础上,分析教师队伍和留学工作所面临的挑战,据此提出应处理的几个关系.

高职院校教师队伍国际化培养的有效性

目前经济国际化的浪潮不断的带动高职院校教师队伍的发展和推动,国际化教师队伍的培养是各大高职院校优良发展的重要途径。高职院校教师队伍的转型和发展直接决定了高职院校教师队伍国际化培养的重要性和有效性,本文针对高职院校教师队伍国际化培养的有效性进行分析和研究,主要叙述培养具备国际视野和先进教学模式以及有着实践能力等等发展潜力的教师队伍,同时突出高职教师国际化培养的完善机制和社会服务能力的提升等等。

中外合作办学高职院校教师队伍国际化建设的思考——基于人力资源管理功能的角度分析

中外合作办学高职院校在促进我国教育国际化进程中发挥了重要作用,但由于发展时间短、经验不足,也存在一些问题,需要人力资源管理部门通过制度建设与创新,学习借鉴国外成功经验,认清教师队伍现状,发挥人力资源管理功能,提出适宜中外合作高职院校教师队伍国际化建设优化和提升的思路。

应用型本科高校教师队伍国际化培养的有效性

应用型本科高校的转型发展和职能定位决定了教师队伍国际化培养的实现路径和有效管理。文章强调教师队伍国际化培养的目标有效性,明确培养具有国际视野、先进教学技术、较高实践能力和较强发展潜力教师队伍的长远目标,统一个人和组织目标、分类培养目标和特色培养目标;突出教师队伍国际化培养的管理有效性,完善培养机制、强化过程管理、提升社会服务能力;关注教师队伍国际化培养的评价有效性、内涵管理绩效评价、培养成效评价和评价成果运用。应用型高校的教师队伍国际化培养旨在立足地方、突破地方的发展定位和目标,践行国家要求普通本科高校转型的发展。

新建本科院校教师队伍国际化的问题与对策

教师队伍国际化不仅是高等教育国际化的重要内容,而且也是适应经济社会发展需要和实现高等教育强国战略目标的根本保证。新建本科院校作为我国高等教育体系的组成部分,在教师队伍国际化方面尚存在着建校历史较短、办学经费不足、传统办学观念的束缚、教师队伍管理自主权缺乏、国际交流与合作途径不畅等问题。为此,新建本科院校教师队伍国际化建设必须秉持国际化办学理念,进一步扩大办学自主权,加强海外优秀人才引进,重视本校教师国际化培训,倡导教育资源国际共享,争取多方面资金支持。