职业学院“双师型”教师队伍建设对策初探

本文从双师型教师职业能力分析、制定目标、确定“双师型”队伍培训的途径和方法,营造良好的环境及激励机制等方面,比较系统地介绍了“双师型”教师队伍建设的有关问题与对策。

加强社会主义学院教师队伍建设提升社院培训工作时效性

在新世纪爱国统一战线创新发展的形势下,加快社会科学院师资队伍建设是一个十分严峻而紧迫的问题。两水平的社会机构应设置"教学为本","教学为中心"的理念,建立一个教师团队是诚实的和诚实的,实现教师专业化制度,教师职业资格证书和老师预约,关注青年教师骨干的培训,并解决教师的低工资的问题。

立德树人背景下课程思政与服务类专业协同育人创新研究

本文在深入探讨了立德树人理念在课程思政与服务类专业协同育人中的重要内涵的同时,分析了协同育人的理论基础。针对实践过程中面临的挑战,文章提出了一系列对策,包括加强教师队伍建设以提升教师的思政素养和专业能力,整合教学资源以实现课程思政与服务类专业的有效对接,以及构建科学的评价体系来保障协同育人的质量和效果。这些对策旨在推动立德树人理念在高等教育中的深入实施,促进课程思政与服务类专业的深度融合,为培养德才兼备的高素质人才提供有力支持。

创建的过程就是提高的过程、完善的过程——实施教育现代化工程的一点体会

“教育要面向现代化，面向世界．面向未来”．邓小平同志的“三个面向”指出了我国现阶段教育发展的方向．教育现代化是我国实现社会主义现代化的前提．作为教育部门，作为学校应该把教育现代化工程放到教育发展的重要位置上来。实现教育现代化的真正目的，即使要人们树立现代化的办学思想．改善办学条件．完善管理体制．提高教育教学质量．培养有理想、有道德、有文化、有纪律的适应社会主义建设的综合型人才。我校实施教育现代化的实践证明，创建教育现代化的过程就是教育工作者素质提高的过程．学校教育管理完善的过程。

试论学校体育中的素质教育

学校体育是学校教育的重要组成部分,是进行素质教育的重要手段。本文主要论述了学校体育中的素质教育及如何抓好学校体育中的素质教育。

办好高等职业技术教育

办好高等职业技术教育 ,必须在培养目标上突出应用型 ,在教材使用上突出实用型 ,在教学过程中突出实验实训 ,在教师队伍建设上突出“双师型”。