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关于中专教师队伍思想建设的探索 被引量:1
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作者 冯国义 《文教资料》 2008年第15期116-118,共3页
对于中专学校来说,教师是学生思想政治教育的组织者、承担者和实施者,是学生思想政治教育的主体.中专学校教师队伍的思想政治状况是影响主体功能能否充分实现的关键.目前中专学校教师队伍的思想状况存在着不适应新形势的问题,中专学校... 对于中专学校来说,教师是学生思想政治教育的组织者、承担者和实施者,是学生思想政治教育的主体.中专学校教师队伍的思想政治状况是影响主体功能能否充分实现的关键.目前中专学校教师队伍的思想状况存在着不适应新形势的问题,中专学校教师需要在思想政治工作的内容、途径和方法方面有所创新. 展开更多
关键词 中专学校 教师队伍思想建设 创新
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新中国著名大学校长教师队伍建设思想探析 被引量:1
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作者 李汉学 陈琼 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期27-34,共8页
中华人民共和国成立后,一批著名大学校长作为高等教育领域中的杰出领导者和卓越教育家,在办学理念、教学改革、学科建设和教师队伍建设等方面为大学的发展作出了重要的贡献,对新中国的高等教育影响至深,尤其是他们在教师队伍建设方面的... 中华人民共和国成立后,一批著名大学校长作为高等教育领域中的杰出领导者和卓越教育家,在办学理念、教学改革、学科建设和教师队伍建设等方面为大学的发展作出了重要的贡献,对新中国的高等教育影响至深,尤其是他们在教师队伍建设方面的成功经验值得我们学习和借鉴。有高质量的教师队伍才有高质量的高等教育,其教师队伍建设思想的理论精华主要体现在以下几个方面:加强思想政治建设,描就教师队伍的政治底色;重视师德师风建设,锚定教师队伍建设的第一标准;选聘与培养结合,突出教师队伍建设的双重路径;引进来与走出去相结合,强调教师队伍建设的融通视野;教学与科研相辅,明确教师队伍建设的融合发展思路;质量与数量统一,把握教师队伍建设的核心诉求;注重团队建设,强调教师队伍建设的专业逻辑;理论与实践结合,彰显教师队伍建设的方法论;物质与精神兼顾,着力教师队伍建设的基本保障。审视新中国著名大学校长教师队伍建设思想的核心内容及思想智慧,对我国高等教育“双一流”建设背景下高校师资队伍建设具有启示意义。 展开更多
关键词 新中国著名大学校长 教师队伍建设思想 高等教育
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关于加强高校思想政治理论课教师队伍建设的思考 被引量:40
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作者 徐维凡 《思想理论教育》 CSSCI 2009年第1期4-8,共5页
2008年7月,中宣部和教育部专门召开加强和改进高校思想政治理论课工作会议,并于2008年9月正式印发了中宣部、教育部《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》。认真贯彻会议精神,落实《意见》需要我们充分认识加强... 2008年7月,中宣部和教育部专门召开加强和改进高校思想政治理论课工作会议,并于2008年9月正式印发了中宣部、教育部《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》。认真贯彻会议精神,落实《意见》需要我们充分认识加强高校思想政治理论课教师队伍建设的重要性,全面准确地把握高校思想政治理论课教师队伍的定位,整体规划,全面推进高校思想政治理论课教师队伍建设。 展开更多
关键词 高校思想政治理论课教师队伍建设
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高校思想政治理论课教师队伍建设的问题、原因及对策 被引量:1
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作者 谢春玲 丛松日 《现代教育科学(高教研究)》 2013年第6期139-142,共4页
本文首先从教师的数量、结构及综合素质三个维度分析了高校思想政治理论课教师队伍建设存在的突出问题及其原因,在此基础上从落实政策、完善机制、建立健全制度三个方面提出了加强高校思想政治理论课教师队伍建设的对策。
关键词 高校 思想政治理论课教师队伍建设
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论邓小平教师队伍建设思想 被引量:1
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作者 史义银 《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》 2000年第2期70-73,共4页
教师队伍建设思想是邓小平理论中教育思想的重要组成部分 ,经过了一个萌芽、发展并最终形成的过程 ,包含了对教师作用、来源、待遇以及如何提高教师水平等内容 。
关键词 邓小平 教师队伍建设思想 教育思想
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习近平关于人才工作重要论述与新时代思想政治理论课教师队伍建设研究 被引量:1
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作者 洪戎 《教书育人(高教论坛)》 2023年第3期4-7,共4页
“国家的强盛,归根结底必须依靠人才”。习近平总书记关于人才、教育,特别是的思政课教师队伍建设的重要论述,为新时代思政课教师明确了身份定位,为新时代思政课教师队伍建设提供了根本遵循、明确了总体要求和目标任务。党的十八大以来... “国家的强盛,归根结底必须依靠人才”。习近平总书记关于人才、教育,特别是的思政课教师队伍建设的重要论述,为新时代思政课教师明确了身份定位,为新时代思政课教师队伍建设提供了根本遵循、明确了总体要求和目标任务。党的十八大以来,思政课教师队伍建设取得丰硕成果,走进新时代,要从师德师风建设、队伍规模、专业能力、综合素质、教学水平、对民办高校思政教教师队伍监督等方面,推动高校思政课教师队伍整体水平的提升。 展开更多
关键词 习近平 人才工作 新时代 思想政治理论课教师队伍建设
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传播知识、传播思想、传播真理:新时代思政课教师应有更大的作为和担当 被引量:3
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作者 胡涵锦 《思想政治课研究》 2019年第2期24-31,共8页
习近平总书记提出教师要做好"传播知识、传播思想、传播真理"(以下简称"三传播")的工作,①既是对全体教师的殷切期望,也是对进一步加强高校思想政治理论课教师队伍建设提出了明确要求。"三传播"的工作要... 习近平总书记提出教师要做好"传播知识、传播思想、传播真理"(以下简称"三传播")的工作,①既是对全体教师的殷切期望,也是对进一步加强高校思想政治理论课教师队伍建设提出了明确要求。"三传播"的工作要求,言简意赅,既有深刻的理论意蕴,又有鲜明的实践指向。"三传播"的每一个传播,有着各自的基本内涵,而三个传播之间又是一个有机的整体。"三传播"的工作要求,是对每一位教师的激励和鞭策,也是对包括高校思想政治理论课教师队伍建设在内的教师队伍建设,确立了重要的基本遵循。新时代思想政治理论课教师应结合教育教学实际,认真学习领悟习近平总书记全国教育大会、中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式,以及学校思想政治理论课教师座谈会等重要讲话精神,充分发挥自身的"积极性、主动性、创造性"②,不断强化自身的职责和使命,在"三传播"的实践中,发挥更大的作为和担当,进而不断推进高素质专业化创新型的高校思想政治理论课教师队伍建设和发展。 展开更多
关键词 "三传播" 思想政治理论课 思想政治理论课教师队伍建设
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教育部等五部门印发《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》 被引量:3
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《青少年法治教育》 2019年第12期15-16,共2页
为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于深化新时代学校思想政治理论课改革... 为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见〉的通知》,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面加强中小学思政课教师队伍建设。 展开更多
关键词 思想政治理论课教师 思政课教师 中小学 《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》 教育部 队伍建设
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教育部等五部门印发《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》 被引量:2
9
《青少年法治教育》 2019年第11期10-10,共1页
为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于深化新时代学校思想政治理论课改革... 为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见〉的通知》. 展开更多
关键词 思想政治理论课教师 思政课教师 《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》 中小学 教育部 队伍建设
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全面建设马克思主义理论学科本硕博一体化人才培养体系——学习习近平总书记学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神 被引量:26
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作者 靳诺 《马克思主义理论学科研究》 CSSCI 2019年第2期4-13,共10页
在新的历史方位,全面建设马克思主义理论学科本硕博一体化人才培养体系,既是加强思想政治理论课教师队伍建设的客观要求,又是创新马克思主义理论学科人才培养模式的实现路径。与新时代事业发展的要求相比,当前的马克思主义理论学科人才... 在新的历史方位,全面建设马克思主义理论学科本硕博一体化人才培养体系,既是加强思想政治理论课教师队伍建设的客观要求,又是创新马克思主义理论学科人才培养模式的实现路径。与新时代事业发展的要求相比,当前的马克思主义理论学科人才培养还存在许多不适应、不符合的问题。全面建设一流马克思主义理论学科本硕博一体化人才培养体系应从全局、战略的高度深化认识,在贯通式选拔、全学科培养、理论与实践研修上全面发力,深化创新。 展开更多
关键词 马克思主义理论学科 本硕博一体化人才培养体系 思想政治理论课教师队伍建设
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Research on Chinese Dream Thought integrated into Higher Vocational Ideological and Political Course Teaching
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作者 Yan-ping Wu 《Review of Global Academics》 2015年第2期561-563,共3页
Chinese dream thought is come down in one continuous line with the spirit of the 18th Chinese Communist Party Congress. It is a popular model of The Marx doctrine, which has great charisma and cohesion. If Chinese dre... Chinese dream thought is come down in one continuous line with the spirit of the 18th Chinese Communist Party Congress. It is a popular model of The Marx doctrine, which has great charisma and cohesion. If Chinese dream thought want to integrate into the teaching of ideological and political theory in higher vocational colleges, it should taking "the unity of the social common ideals and personal", "the unity of the historical logic and theory logic", and "the unity of the life dream and career success happiness" as the breakthrough point. Meanwhile, Seize the teaching content, teaching method innovation and teachers team construction of three key links, to strengthen the China dream ideological education, and strengthen the sense of the times, pertinence and effectiveness of vocational ideological and political lesson teaching. 展开更多
关键词 Higher vocational colleges Chinesedream thought Ideological and political education
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