期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
教师非语言行为对线上教学效果影响的实证研究 被引量:6
1
作者 涂晓春 张筝 《纺织服装教育》 2022年第1期4-7,共4页
应用多元回归分析方法,研究教师线上教学非语言行为对教学效果的影响。结果表明,教师线上教学中的身体动作语言对学生的认知性、情感性和行为性学习效果均产生较大影响,声音形象语言对情感性和行为性学习效果产生强烈影响,环境语言仅对... 应用多元回归分析方法,研究教师线上教学非语言行为对教学效果的影响。结果表明,教师线上教学中的身体动作语言对学生的认知性、情感性和行为性学习效果均产生较大影响,声音形象语言对情感性和行为性学习效果产生强烈影响,环境语言仅对认知性学习效果有较大影响。 展开更多
关键词 教师非语言行为 线上教学 多元回归分析 教学效果
下载PDF
ON NONVERBAL COMMUNICATION AND BEHAVIORS REMOLDING OF FLT 被引量:1
2
作者 田华 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2006年第6期118-121,128,共5页
The behaviors remolding of foreign language teachers (FLT) are effective and influential in eliciting the learners' interest and motivation as well as enhancing the learning proficiency. Nonverbal communication (N... The behaviors remolding of foreign language teachers (FLT) are effective and influential in eliciting the learners' interest and motivation as well as enhancing the learning proficiency. Nonverbal communication (NVC) is an essential component of human verbal communication. Sometimes it is even more powerful and expressive than verbal interactions, for they can convey such subtle feelings and fine emotions that verbal entries feel impotent of. This paper intends to make a survey on the notion of nonverbal communication and further explore the function and the significance of body language on remolding teachers' behaviors in foreign language teaching. 展开更多
关键词 nonverbal communication remolding teachers' behaviors
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部