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本科师范生的教师领导力培育初探——以《教师领导力》课程建构为例
被引量:
10
1
作者
杨跃
《当代教师教育》
2012年第1期1-5,共5页
探索以课程教学形式对本科师范生的教师领导力素养进行专门培养和锻炼,既顺应了教师教育改革的国际趋势,也迎应了社会对高素质教师的时代需求。面向本科师范生的《教师领导力》课程即以"教师人人都是领导者"为核心理念,旨在...
探索以课程教学形式对本科师范生的教师领导力素养进行专门培养和锻炼,既顺应了教师教育改革的国际趋势,也迎应了社会对高素质教师的时代需求。面向本科师范生的《教师领导力》课程即以"教师人人都是领导者"为核心理念,旨在为教师领导力的持续发展奠基,课程内容包括道德领导力、课程与教学领导力、班级领导力、专业发展领导力等。
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关键词
教师领导力培育
道德
领导
力
课程与教学
领导
力
班级
领导
力
专业发展
领导
力
原文传递
题名
本科师范生的教师领导力培育初探——以《教师领导力》课程建构为例
被引量:
10
1
作者
杨跃
机构
南京师范大学教师教育学院
出处
《当代教师教育》
2012年第1期1-5,共5页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJC880143)
文摘
探索以课程教学形式对本科师范生的教师领导力素养进行专门培养和锻炼,既顺应了教师教育改革的国际趋势,也迎应了社会对高素质教师的时代需求。面向本科师范生的《教师领导力》课程即以"教师人人都是领导者"为核心理念,旨在为教师领导力的持续发展奠基,课程内容包括道德领导力、课程与教学领导力、班级领导力、专业发展领导力等。
关键词
教师领导力培育
道德
领导
力
课程与教学
领导
力
班级
领导
力
专业发展
领导
力
Keywords
Cultivation of teacher leadership
Moral leadership
Leadership of curriculum and instruction
Leadership of class
Leadership of professional development
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
本科师范生的教师领导力培育初探——以《教师领导力》课程建构为例
杨跃
《当代教师教育》
2012
10
原文传递
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