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“三会一体”教授治学模式的构建与实践
被引量:
1
1
作者
郭瑶
《湘潮(理论版)》
2014年第5期79-79,87,共2页
物流职院的教授委员会由学术委员会、专业建设委员会和校企合作委员会三个专门委员会构成,彼此协同互动,构成教授委员会("一体"),称为"三会一体"教授治学模式。它未能实现行政权力与学术权力的彻底分离,不是一种十...
物流职院的教授委员会由学术委员会、专业建设委员会和校企合作委员会三个专门委员会构成,彼此协同互动,构成教授委员会("一体"),称为"三会一体"教授治学模式。它未能实现行政权力与学术权力的彻底分离,不是一种十分成熟的教授治学模式,但是有成效的,这种成效主要与其机构自身的职责有很大关系,也与其对于教学、科研和校企合作的刺激作用有很大关系。
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关键词
“三会一体”
教授治学模式
构建
原文传递
题名
“三会一体”教授治学模式的构建与实践
被引量:
1
1
作者
郭瑶
机构
湖南现代物流职业技术学院
出处
《湘潮(理论版)》
2014年第5期79-79,87,共2页
文摘
物流职院的教授委员会由学术委员会、专业建设委员会和校企合作委员会三个专门委员会构成,彼此协同互动,构成教授委员会("一体"),称为"三会一体"教授治学模式。它未能实现行政权力与学术权力的彻底分离,不是一种十分成熟的教授治学模式,但是有成效的,这种成效主要与其机构自身的职责有很大关系,也与其对于教学、科研和校企合作的刺激作用有很大关系。
关键词
“三会一体”
教授治学模式
构建
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“三会一体”教授治学模式的构建与实践
郭瑶
《湘潮(理论版)》
2014
1
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