“教授特权”政策适用性研究

"教授特权"赋予高校教师在职务科技成果权属上特殊权利,曾被欧洲国家广为采纳,新世纪以来各国受"拜杜规则"影响纷纷对其进行了改革调整。中国已经建立了高校为权利主体的"拜杜规则"框架,权益分配做法却更趋于"教授特权"。为在"拜杜规则"框架下充分发挥"教授特权"的优势特点,有必要在尊重市场规律、防范技术风险的前提下,做好"赋权改革"的制度衔接和权利分配。

高校科技成果转化的新思路——从“拜杜规则”到发明人主义

拜杜法案》的颁布在一定时期内对促进美国大学科技成果转化起到强大的助推作用,曾一度被世界各国竞相效仿,但随着制度改革红利的消耗殆尽,该体系的弊端越发显现。以发明人主义配合第三方技术转移机构,可有效化解目前该体系所存在的问题,这对解决我国目前高校科技成果转化工作中存在的成果转化率偏低、技术转移体系不完善等问题,具有较高的参考、借鉴价值。