教改前沿拓新途

在教坛跋涉了30年,从一个普通的小学教师成长为中学高级教师、福建省特级教师,成为福建省中小学百名名师工程培养人选,回顾走过的这段历程,我想,成就与荣誉的取得,源自潜心教研,走在教改前沿。心中有个信念:打造专业功底1991年7月1日,我从上杭县实验小学调到本县教师进修学校小学教研室工作,从小学毕业班的数学教师升任为县小学教研室的数学教研员。

《中学物理》欢迎投稿订阅

《中学物理》期刊创刊于1982年,是中国教育学会物理教学专业委员会会刊;是人大《复印报刊资料》基础教育教学类重要转载来源期刊;是面向全国公开发行的中等教育类期刊。本刊以择优、择新、择实的理念,竭诚为中学物理教学与研究服务,“关注教改前沿动态、探讨物理教育教学规律、荟萃教学实践成果”。

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卷首语

在时代的巨浪和教育改革的大潮中,《当代教育科学》同广大读者一起与时俱进,与新课改同行,一起求索,一起历经苦乐,一起幸福成长。我们全体采编人员殚精竭虑,上观改革动向,下观实践走向。

《当代教育科学》杂志来稿规范

《当代教育科学》系全国中文核心期刊。每月出版两期,分别是＂综合版＂和＂基教版＂。＂综合版＂主要设有＂基本理论＂、＂课程与教学＂、＂教师发展＂、＂决策与思考＂、＂比较与借鉴＂、＂管理与评价＂等栏目;＂基教版＂主要设有＂理论纵横＂、＂课程探索＂、＂教改前沿＂、＂课堂教学＂、＂教师成长＂、＂教职与人生＂、＂学科教学＂等栏目。欢迎广大作者惠赐稿件。

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《当代教育科学》系全国中文核心期刊。每月出版两期,分别是“综合版”和“基教版”。“综合版”主要设有“基本理论”、“课程与教学”、“教师发展”、“决策与思考”、“比较与借鉴”、“管理与评价”等栏目;“基教版”主要设有“理论纵横”、“课程探索”、“教改前沿”、“课堂教学”、“教师成长”、“教职与人生”、“学科教学”等栏目。欢迎广大作者惠赐稿件。

英语教学评价多元化策略初探

上学期笔者除了担任三年级的英语教学外，还承担六年级的一个班的教学。在不同年级的教学中，笔者发现两个年级的学生在课堂中的表现截然不同，低年级大部分的学生在课堂上发言很踊跃、积极，而高年级的学生发言的总是那几个“尖子生”。而且其他的同事也有这样的感触，随着年级的升高和学龄的增长，一些学生渐渐变得不爱在课堂上发言了，这是为什么呢？

本刊启事

一、栏目介绍本刊常设有《专论平台》、《备课网页》、《考试园地》、《读写频道》、《汉语广角》五个板块。

本刊启事

一、栏目介绍本刊常设有《专论平台》、《备课网页》、《考试园地》、《读写频道》、《汉语广角》五个板块。《专论平台》下辟《语文观察》、《课改探讨》、《教改前沿》、《教法新探》、《话题讨论》等栏目,刊载有创见性的语文教学论文,介绍有前瞻性的教改经验,传递有价值的信息。

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一、栏目介绍本刊常设有《专论平台》、《备课网页》、《考试园地》、《读写频道》、《汉语广角》五个板块。

刊首语

当新年的钟声还余音缭绕,1996年第一期《小学教学参考》像春的使者翩然来到您的身旁,给您带来教坛春的信息。 打开扉页,油墨飘香,您一定会惊喜地发现。

物理学史与物理教学

物理学发展到今天,成为一门宏大、结构严整的基础自然科学,是有其非别门学科所能比拟的辉煌历史根底的。平时我们读书、学习完成作业、争论问题,都会有这样的感觉:自己对问题的每一点小小的发现、领悟,没有不是榨丝般地用汗水和时间,付出了艰辛才最终取得的。如我们班做电视机安装调试实验。从装测第一个零件开始到第一台黑白机调放成功,经过的思考和探索对不同的同学,竟是如此的艰深和不易。拿自己来说,调做到现在,

《法学教育研究》稿约

《法学教育研究》是由西北政法大学主办法律出版社出版的以法学教育研究为主的学术刊物,每年出版两卷。宗旨:本刊恪守科学性、实践性、创新性、开放性原则,集中刊载法学教育教学研究成果,探索法学教育教学规律,促进法学教育事业的发展。主要栏目有:理论探索、教改前沿、管理经纬、学问人生、决策参考、比较研究、教育法律、法律职业、心理医生、案例分析、法学资讯等栏目。

《教学月刊·小学版》(数学)主要栏目设置及征稿要求

一、专题研究(教改前沿)就当前教师关注的教育教学热点问题进行专题式的系列研究和剖析,或针对教育教学改革的前沿性问题予以深度挖掘和成果展示。

《教学月刊·小学版(数学)》主要栏目设置及征稿要求

一、高端访谈就当前的数学教育教学问题对国内外知名数学教育专家进行访谈。二、专题研究（教改前沿）就当前教师关注的教育教学热点问题进行专题式的系列研究和剖析,或针对教育教学改革的前沿性问题予以深度挖掘和成果展示。三、教学人生成长故事：教师自我叙述成长过程中的典型故事。人物特写：约请专家阐述（或以访谈形式）呈现“栏目主人公”的教学主张。经典课例：呈现能体现“栏目主人公”教学主张的经典案例。四、本期话题就数学课改理论和实践中的焦点、热点问题组织专题讨论（或辩课）,形成专题组稿。欢迎各教研部门、名师工作室等就选题及组稿事项提前与我刊联系。

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一、高端访谈就当前的数学教育教学问题对国内外知名数学教育专家进行访谈。二、专题研究（教改前沿）就当前教师关注的教育教学热点问题进行专题式的系列研究和剖析,或针对教育教学改革的前沿性问题予以深度挖掘和成果展示。三、教学人生成长故事：教师自我叙述成长过程中的典型故事。人物特写：约请专家阐述（或以访谈形式）呈现＂栏目主人公＂的教学主张。经典课例：呈现能体现＂栏目主人公＂教学主张的经典案例。四、本期话题就数学课改理论和实践中的焦点、热点问题组织专题讨论（或辩课）,

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