创意产业背景下艺术设计教改实践模式研究

近年来,在各种新兴思潮的冲击之下,人们主张个性解放,接受多元文化,促进了社会文化的多元化发展。文化创意产业在这种趋势之下应运而生。就创意产业而言,它主要是以民众的精神文化需求为基础,以现代科学技术手段为支撑,以文化艺术创意与经济产业的全面结合为自身特征。因此,在创意产业迅速发展的当下,社会对于艺术设计人才的需求量逐渐加大。该文研究创意产业背景下的艺术设计教改实践模式。

创意产业背景下的艺术设计教改实践分析

在经济快速发展的今天,我国对创意产业越来越重视,并在2012年举行了创意产业发展问题与对策的座谈会[1],同时将发展创意产业作为我国发展战略。在发展创意产业的同时需要艺术设计的教学培养。但由于我国的创意产业发展时间较短,在艺术教育工作上存在一定的不足。文章对当前形势下的艺术教学改革做出了分析。

中职计算机教改实践探索之思辨

将任务驱动教学模式和webquest教学模式应用于中职计算机教改实践探索当中，不仅提高了中职学生的计算机学习兴趣、增强了中职生自主学习能力，同时促进了中职学生问题意识和小组合作学习能力的培养，教学实践效果显著。