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教材为根 借图发挥--一道中考模拟题的命制过程与解法探究
1
作者
梅鹏
《数学通讯》
2024年第21期36-37,58,共3页
在命制试题时,常常需要对原有素材进行调整、加工再创造,既要考虑试题的地域特色,也要体现新课标精神,更要符合学生实际,以学生学科素养考查为着力点,力争形成正确的价值导向.本文介绍江西省九江市2024年中考模拟题(二)第23题的试题生...
在命制试题时,常常需要对原有素材进行调整、加工再创造,既要考虑试题的地域特色,也要体现新课标精神,更要符合学生实际,以学生学科素养考查为着力点,力争形成正确的价值导向.本文介绍江西省九江市2024年中考模拟题(二)第23题的试题生成及相关解法。
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关键词
中考模拟试题
教材为根
命制过程
解法探究
感悟启示
原文传递
题名
教材为根 借图发挥--一道中考模拟题的命制过程与解法探究
1
作者
梅鹏
机构
江西省九江市第三中学
出处
《数学通讯》
2024年第21期36-37,58,共3页
文摘
在命制试题时,常常需要对原有素材进行调整、加工再创造,既要考虑试题的地域特色,也要体现新课标精神,更要符合学生实际,以学生学科素养考查为着力点,力争形成正确的价值导向.本文介绍江西省九江市2024年中考模拟题(二)第23题的试题生成及相关解法。
关键词
中考模拟试题
教材为根
命制过程
解法探究
感悟启示
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教材为根 借图发挥--一道中考模拟题的命制过程与解法探究
梅鹏
《数学通讯》
2024
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