巧用教材优点,巧展教学风采

牛津教材趣味性强,学习不枯燥;结构科学合理,凸显任务型教学等教材优点,使学生的英语能力培养在潜移默化中生成。教师若能巧用教材优点,做到口语流利、发音纯正的全英式教学;转变教学理念,采用启发式、任务型的教学方法,走进学生心里,课堂定能施展教学风采。

中图版“中国黄土高原水土流失的治理”教材优点与改进建议

中图版“中国黄土高原水土流失的治理”教材设计具有紧扣课标，主题突出；图片丰富，清晰直观；结构清晰，层层递进等优点，但需要增强课前“探索”说服力，清晰标明地图图例，调整内容呈现顺序，详细阐明重点内容，内容阐述更具条理性等，以使教材能够不断得到完善。

对新教材的几点思考——浅谈苏科版数学七年级教材

20世纪80年代以来,世界上许多国家相继提出了一系列数学教育发展纲要和数学课程改革的蓝图,在这样的全面推进素质教育的指导思想之下我国教材有了许多改变。教材为教师之本,深入探讨教材,体会教改的思想是我们广大教师首先要做的。

《新视野大学英语(读写教程)》有待再修订

大学英语教材研究是大学英语教学研究的一部分。反复使用《新视野大学英语》这套教材之后发现它具有如下优点:篇章主题能教育人感染人,具有人文教育作用;读写策略丰富具体。同时也有些许不足:部分网址不正确、少数参考答案有误、个别短语的拼写和中文译文不正确、缺乏《课程要求》中规定的应用文、翻译技巧、学习策略等信息。反思教材有利于更好地修订教材和有取舍地使用教材,从而提高大学英语教学效果。

注重语篇训练 全面培养听说能力——谈《大学英语》系列教材(第三版)之《听说》教程的编写构思

本文简要介绍了《大学英语》系列教材之《听力》教程在出版后，根据时代发展和社会需要所作的再次修订。这次修订在秉承原教材优点的基础上。遵照《大学英语课程教学要求（试行）》，对话题、选文作了大幅度更新或增补，加大了对听说的教学力度，调整了语速，并更名为《听说》教程。本文还就教材的使用提了几点建议。

编者寄语

《中学物理教学参考》杂志创办于1972年,到目前已出版发行156期。24年来我刊始终坚持为中学教学服务的宗旨和求新、求实、求精的办刊思想,将刊物办成了具有科学性、知识性、实用性、资料性特色,并深受读者喜爱和信赖的中学教学辅导类期刊。发行量居全国同类期刊之首。在此谨向各位读者、作者表示衷心的感谢。