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教材出版落实立德树人机制构建与路径探索 被引量:7
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作者 张恰 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2021年第1期38-42,共5页
从发展转型、政策落地和现实需求三个方面来看,应该将教材出版落实立德树人尽快提到议事日程上来,积极探索教材出版落实立德树人的机制与路径问题。为落实立德树人,应该构建“立魂”的价值取向引领机制、“铸魄”的文化理性养成机制、... 从发展转型、政策落地和现实需求三个方面来看,应该将教材出版落实立德树人尽快提到议事日程上来,积极探索教材出版落实立德树人的机制与路径问题。为落实立德树人,应该构建“立魂”的价值取向引领机制、“铸魄”的文化理性养成机制、“定规”的制度保障机制、“助推”的协同推进机制。同时,从管理部门、出版单位和教材出版工作者等三条路径,提出教材出版落实立德树人的一系列策略建议。 展开更多
关键词 立德树人 教材出版 教材出版工作者 机制 路径
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英国大学教材出版的特点
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作者 徐丽萍 《科技与出版》 CSSCI 1996年第5期52-53,共2页
英国大学教材出版的特点高等教育出版社徐丽萍在英国,大学教材与学术著作出版合属一类,称为学术出版。英国现有这类出版社约170家,其中多学科、多层次的综合性学术出版社约15~20家。笔者1995年曾在英学习,这期间,走访... 英国大学教材出版的特点高等教育出版社徐丽萍在英国,大学教材与学术著作出版合属一类,称为学术出版。英国现有这类出版社约170家,其中多学科、多层次的综合性学术出版社约15~20家。笔者1995年曾在英学习,这期间,走访过牛津大学出版社、剑桥大学出版社、... 展开更多
关键词 英国 大学出版社 教材出版 教材作者 读者需要
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