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通过教学进行旨在增强课程功能的课程开发
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作者 杜旭林 《泸州职业技术学院学报》 2004年第4期32-38,共7页
受课程实施取向变化的驱动,教学要更全面地关照学生的情况,并承担课程建设与开发的任务,教师通过教学对课程进行开发和建设可以进一步增强课程功能。教学对课程的开发和建设主要是运用"工学方法"或"罗生门方法",创... 受课程实施取向变化的驱动,教学要更全面地关照学生的情况,并承担课程建设与开发的任务,教师通过教学对课程进行开发和建设可以进一步增强课程功能。教学对课程的开发和建设主要是运用"工学方法"或"罗生门方法",创造性地使用教材,开发校本课程。 展开更多
关键词 教学 课程实施取向 教材内容加工 教材 课程开发
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