对体育学院现行本科教材内容整体匹配的研究

本项研究针对体育学院现行教材在整体内容上存在的问题,以问卷、座谈访问、测试、资料比较分析等方法,进行了综合研究。研究结论认为:体育学院现行本科教材中,存在着严重的整体内容匹配不合理、不协调的现象。主要表现为:无必要的重复和若干相同内容而论述不统一;具有逻辑共性的学科(运动技术科学娄)较多,且缺乏相互沟通;新分化学科的教材内容没能进行有效的调适,以及新学术内容的同时引进等等。并提出了解决问题的思路与建议。