期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
关于高等代数与解析几何教材合并的几点体会
被引量:
3
1
作者
曹卿骅
侯雪炯
《玉溪师范学院学报》
2001年第z1期216-217,共2页
高等代数和解析几何是不可分割的 ,把它们结合起来作为统一的课程是有必要的。
关键词
高等代数
解析几何
教材合并
下载PDF
职称材料
《思想道德修养》与《社交礼仪》合并教材编写思维与方法之初探
2
作者
崔海燕
刘青敏
《职业技术》
2010年第2期15-15,共1页
欲将《思想道德修养》与《社交礼仪》合并教学,当务之急就是建设并完善课程体系,基于没有现成模式可以借鉴的前提,作者就两门课程合并教材的编写做一个初步探索,以期为此方向的研究打下坚实的基础。
关键词
教材合并
基本思路
合并
方法
下载PDF
职称材料
关于在农村中小学实施教育与生产劳动相结合的思考
3
作者
柏云霞
《人民教育》
北大核心
1998年第11期35-36,共2页
认真研究农村中小学实施“教育与生产劳动相结合”,既是深化农村基础教育改革,解决现行教育弊端的需要,也是全面实施素质教育,为农村现在和未来的发展培养合格劳动者的有效途径。下面是笔者就农村中小学实施教劳结合的教材、师资和...
认真研究农村中小学实施“教育与生产劳动相结合”,既是深化农村基础教育改革,解决现行教育弊端的需要,也是全面实施素质教育,为农村现在和未来的发展培养合格劳动者的有效途径。下面是笔者就农村中小学实施教劳结合的教材、师资和劳动基地三方面所进行的思考。一、关...
展开更多
关键词
教育与生产劳动
农村中小学
教劳结合
劳技课教学
教师队伍
教材合并
补充
教材
教材
体系
教学研究
农村基础教育改革
原文传递
题名
关于高等代数与解析几何教材合并的几点体会
被引量:
3
1
作者
曹卿骅
侯雪炯
机构
玉溪师范学院附中
玉溪师范学院数学系
出处
《玉溪师范学院学报》
2001年第z1期216-217,共2页
文摘
高等代数和解析几何是不可分割的 ,把它们结合起来作为统一的课程是有必要的。
关键词
高等代数
解析几何
教材合并
Keywords
higher algebra
analytic geometry
textbook combination
分类号
O152.2 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
《思想道德修养》与《社交礼仪》合并教材编写思维与方法之初探
2
作者
崔海燕
刘青敏
机构
山东协和职业技术学院
出处
《职业技术》
2010年第2期15-15,共1页
文摘
欲将《思想道德修养》与《社交礼仪》合并教学,当务之急就是建设并完善课程体系,基于没有现成模式可以借鉴的前提,作者就两门课程合并教材的编写做一个初步探索,以期为此方向的研究打下坚实的基础。
关键词
教材合并
基本思路
合并
方法
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关于在农村中小学实施教育与生产劳动相结合的思考
3
作者
柏云霞
机构
吉林省农安县教育局
出处
《人民教育》
北大核心
1998年第11期35-36,共2页
文摘
认真研究农村中小学实施“教育与生产劳动相结合”,既是深化农村基础教育改革,解决现行教育弊端的需要,也是全面实施素质教育,为农村现在和未来的发展培养合格劳动者的有效途径。下面是笔者就农村中小学实施教劳结合的教材、师资和劳动基地三方面所进行的思考。一、关...
关键词
教育与生产劳动
农村中小学
教劳结合
劳技课教学
教师队伍
教材合并
补充
教材
教材
体系
教学研究
农村基础教育改革
分类号
G520 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于高等代数与解析几何教材合并的几点体会
曹卿骅
侯雪炯
《玉溪师范学院学报》
2001
3
下载PDF
职称材料
2
《思想道德修养》与《社交礼仪》合并教材编写思维与方法之初探
崔海燕
刘青敏
《职业技术》
2010
0
下载PDF
职称材料
3
关于在农村中小学实施教育与生产劳动相结合的思考
柏云霞
《人民教育》
北大核心
1998
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部