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浅谈从儿童的特点出发改进小学语文教学
1
作者
王继荣
《俪人(教师)》
2015年第19期200-200,共1页
如今很多学者及专家都认为教学课堂内容的有限和知识扩展的无限、比较稳定的教材知识和不时更新的知识点是我国传统的课堂传授知识的方式和如今社会快速发展状况形成了强烈的矛盾.小学语文教学发展的这个矛盾是比较明显的.要想让我们的...
如今很多学者及专家都认为教学课堂内容的有限和知识扩展的无限、比较稳定的教材知识和不时更新的知识点是我国传统的课堂传授知识的方式和如今社会快速发展状况形成了强烈的矛盾.小学语文教学发展的这个矛盾是比较明显的.要想让我们的小学课堂教学跟上如今时代的发展、适应这个现代的社会,那么我们就要把把“教育面向现代化、看向世界、看向未来”作为目标和方针,还要从培养新世纪主人着手,从儿童自身的特点出发来改善小学语文的教学方法,改进的过程中要把课本内容和现实相结合.
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关键词
改进教学方式
儿童自身特点
小学语文
教材和现实相结合
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题名
浅谈从儿童的特点出发改进小学语文教学
1
作者
王继荣
机构
新疆若羌县教育和科学技术局
出处
《俪人(教师)》
2015年第19期200-200,共1页
文摘
如今很多学者及专家都认为教学课堂内容的有限和知识扩展的无限、比较稳定的教材知识和不时更新的知识点是我国传统的课堂传授知识的方式和如今社会快速发展状况形成了强烈的矛盾.小学语文教学发展的这个矛盾是比较明显的.要想让我们的小学课堂教学跟上如今时代的发展、适应这个现代的社会,那么我们就要把把“教育面向现代化、看向世界、看向未来”作为目标和方针,还要从培养新世纪主人着手,从儿童自身的特点出发来改善小学语文的教学方法,改进的过程中要把课本内容和现实相结合.
关键词
改进教学方式
儿童自身特点
小学语文
教材和现实相结合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈从儿童的特点出发改进小学语文教学
王继荣
《俪人(教师)》
2015
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