我国教材图书市场并购的必要性与并购主体选择

分析我国教材图书市场的特征,指出该市场存在刚性进入壁垒,导致教材图书市场资源配置效率低。通过对教材图书市场并购效应的分析,提出我国教材图书市场并购的必要性,并运用生存技术检验法则测定教材图书企业最优效益规模,为并购主体的选择提供借鉴意义。

数学类高等教材图书编辑加工中应注意的事项

教材图书一般是根据教学目的、学科教学特点和相应阶段的使用者的认知规律而编写的,它应具有全面、系统、准确的特征。教材图书的编排应具有科学性、规范性、统一性。需要注意几个方面编辑加工时的问题:数学符号和数学公式,英文人名和数学名词,图和表。处理完美每一个问题,促进图书质量的提高。

服务高等教育 服务大学出版社——中国高校教材图书网开通

8月16日,由全国百家大学出版社合力共建的 公共门户网站:中国高校教材图书网(www.sinobook,com.cn)开通仪式在中国人民大学逸夫会议中心隆重举行。 “中国高校教材图书网”是在教育行政部门直接指导下、在中国大学出版协会和全国高校出版社的支持下。

论高校双语教学课程原版教材类图书的采购与利用——基于安徽大学的问卷和统计分析

推行部分学科课程双语式教学是教育部为拓宽本科学生专业视野,促进学科与学术前沿融合,加快高等教育与国际接轨而采取的重要举措。根据目前高校双语课程连续多年的教学实践,证明双语教学的实效性很大程度上依赖于原版英文教材的使用。文章以此为论点,对安徽大学部分开设双语课程时间较久的院系所用教材进行问卷调查,并予以统计分析,提出以下商榷性的结论或建议,以资高校采购与利用双语课程英文原版教材类图书时参考:制度上要严把双语原版教材类图书的选用关,加强教学与图书采购人员的信息沟通,注重发挥院系资料室的英文图书保障作用,建立双语原版教材类图书利用效益的最大化机制。

图苑并蒂莲:新世纪图书馆学基础理论教材——浅评《图书馆学基础教程》与《图书馆学导论》

《图书馆学基础教程》和《图书馆学导论》是新世纪出版的两部图书馆学基础理论教材,两位作者在前人的基础上写出了自己的特色,堪称当今中国图苑的并蒂莲花,各自绽放着自己独特的光彩。本文就两部著作的编著思想、知识体系、编排体系3个方面予以比较。

试论高校教材、图书采购中的折扣管理

教材、图书采购折扣的管理是高校整个教学和财务工作的一个必要环节,它不仅影响高校的教学质量,而且显示了一所高校的整体管理水平;不仅与学生的利益密切相关,而且管理不善容易滋生贪污和腐败。因此,高校应高度重视教材、图书采购的管理与核算,对其进行规范管理,维护学生的合法权益。

教材类图书的直销方案

一、教材类图书的营销特征 与其他图书相比，教材类图书在营销方面主要有以下特征： (1)教材的终端用户是学生，针对性十分明确，消费群体稳定且集中； (2)教材通常为集团或批量购买； (3)教材的使用周期相对较长，通常……

以高校教学评估为契机 积极推进图书教材建设

根据普通高等学校本科教学工作水平评估方案要求,找出目前高校图书教材建设中所存在着的一些矛盾问题。为妥善解决这些问题,培养更多更好的社会生产管理所需要的高层次人才,我们必须以育人为本、与时俱进的精神,采取各种方法措施,积极推进高校图书教材建设,为学生系统学习和掌握科学文化知识,提高自学和创新能力而提供必要的图书资源。

一部标新立异的图书馆学专业教材——读蒋永福的《图书馆学通论》

《图书馆学通论》从"史、法、制、论"4个方面阐述了中外图书馆史和图书馆学史,现代图书馆,图书馆治理、制度,从认识论层面论述了现代图书馆理念,在西方后现代主义思想指导下,论述了图书馆学的基本理论问题。该书从形式到内容,标新立异,在"史、法、制、论"等方面有许多创新之处。但该书在图书馆学理论中关于"反本质、反基础、反整体"的思想值得怀疑和商榷。而且作为教材,该书共性不足,个性有余,应在马克思主义思想指导下,按"教材"的规则进行修订完善。

当前教材图书发行物流管理的现状

教材发行工作是一项关系到社会稳定和人才培养的重要工作，发行单位必须按照“课前到书、人手一册”的要求，保证对学校选用的教材及时、足量供应。其中教材发行中的物流管理更是关键。

关于高校成立图书教材采购中心的思考

分析高校成立图书教材采购中心的原因和意义,并就温州医学院图书教材采购中心在实际工作中遇到的一些问题,提出自己的观点和看法。

以“三个有利于”为标准开展高职图书教材管理工作

邓小平同志关于"三个有利于"的重要思想,是我们一切工作的指导方针。我们作为高职学校的图书教材管理工作者,要更好地服务于学校的教学科研工作和应用型人才的培养,就必须以"三个有利于"为指导,积极开展高职图书教材管理工作。

分析图书教材在物流管理中的应用

随着近年来电子商务的迅猛发展,物流行业的规模也跟着实现了爆炸式的增长,由此便导致了物流企业对物流管理人才的大量需求。而为了在实践中培养学生们的实际物流管理能力,可以利用各高校的图书教材资源,对学生们进行实践培训,以便他们在日后能够更快地适应工作岗位,更好地服务于社会。

刍议高职图书教材的“熵”值问题

针对目前高职院校因生源等问题而造成图书教材等教育资源的严重积压浪费现象,引用“熵”值理论,加以探讨研究,并提出一些防范的措施和意见。

中国图书馆学专业教材建设百年历史演变

[目的/意义]图书馆学专业教材作为学科记忆的重要组成,对其历史脉络的钩沉是推动图书馆学专业教材发展的重要参考,对管窥图书馆学专业教育正规化、规模化和图书馆工作的职业化发展具有意义。[研究设计/方法]采用内容分析法对通过文献调查法与网络调查法所获805种图书馆学专业教材进行了深入分析,并结合中国图书馆学教育发展分期,将图书馆学专业教材发展分为四个阶段,区分并归纳了不同时期教材发展的主要成就和特点。[结论/发现]中国图书馆学专业教材的百年发展具有以下演进规律:教材与教育发展相辅相成;知识体系从链条走向板块;内容理性从技能转向科学;从单向引入走向多元融合。[创新/价值]研究对百年来中国图书馆学专业教材建设的整体状况、发展阶段、研究特点等作了较为清晰描绘,既有阶段性叙事,也有对图书馆学专业教材的书目信息描述与统计分析,以期为图书馆学教育史和教材史研究提供新的洞见和线索。

图书教材招投标中存在的问题及对策研究

阐述了图书教材招标采购的意义,分析了目前图书教材招标采购中存在的问题,提出了解决问题的对策。

从重编教材看图书馆学新的多元化

文章认为,近年来人文图书馆学和制度图书馆学的长足发展,使图书馆人认识到图书馆学教材的重要性,重编图书馆学教材,将有力推进图书馆学新的多元化。

教材类图书编辑与具有双重身份作者的有效沟通策略

教材类图书具有一定的特殊性,其作者也是使用者,这种双重身份的统一,决定了作者在教材出版中占据了重要的地位,也增加了编辑与作者有效沟通的难度。本文分析了双方无法有效沟通的原因,探讨了有效沟通的策略,以期对教材类编辑与作者实现有效沟通起到一定帮助作用。