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高职护理ESP教材开发理据和编写理念探索——以《实用护理英语听说教程》的编写为例
1
作者
曾艾玲
黄晴
《清远职业技术学院学报》
2018年第1期76-81,共6页
从高职护理英语教材开发及学情现状、需求分析结果和高职教育政策导向几个方面分析了开发高职护理ESP教材的理据,介绍了《实用护理英语听说教程》的内容及板块编写特点,重点分析了教材"突出听说、实践为主、学生中心、创新评价&qu...
从高职护理英语教材开发及学情现状、需求分析结果和高职教育政策导向几个方面分析了开发高职护理ESP教材的理据,介绍了《实用护理英语听说教程》的内容及板块编写特点,重点分析了教材"突出听说、实践为主、学生中心、创新评价"的编写理念及教材特色,最后指出开发过程存在的问题及改进的方向。为今后护理行业英语教材的开发提供参考范例。
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关键词
高职护
理
英语
《实用护
理
英语听说教程》
教材开发理据
编写
理
念
教材
特色
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职称材料
题名
高职护理ESP教材开发理据和编写理念探索——以《实用护理英语听说教程》的编写为例
1
作者
曾艾玲
黄晴
机构
惠州卫生职业技术学院基础部
出处
《清远职业技术学院学报》
2018年第1期76-81,共6页
基金
2015年广东省教育研究院教育研究课题(GDJY-2015-B-b138)
文摘
从高职护理英语教材开发及学情现状、需求分析结果和高职教育政策导向几个方面分析了开发高职护理ESP教材的理据,介绍了《实用护理英语听说教程》的内容及板块编写特点,重点分析了教材"突出听说、实践为主、学生中心、创新评价"的编写理念及教材特色,最后指出开发过程存在的问题及改进的方向。为今后护理行业英语教材的开发提供参考范例。
关键词
高职护
理
英语
《实用护
理
英语听说教程》
教材开发理据
编写
理
念
教材
特色
Keywords
higher vocational nursing English, Practical English for Nurses Listening and Speaking, compiling motivations,compiling principles, textbook features
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职护理ESP教材开发理据和编写理念探索——以《实用护理英语听说教程》的编写为例
曾艾玲
黄晴
《清远职业技术学院学报》
2018
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