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新课程挑战教师教学能力
1
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2003年第6期10-10,共1页
关键词
教师
教学
能力
课程改革
教材开发能力
教学设计
能力
下载PDF
职称材料
武汉市新洲区邾城街章林小学校本教材《跆拳道知识手册》
2
《湖北教育(综合资讯)》
2011年第11期55-55,共1页
编写目的:为了丰富校本教材结构体系,提升教师的教材开发能力,结合学校的特色,学校成立了校本教材编辑组,组织骨干教师开发校本教材。校本教材《跆拳道知识手册》的宗旨在于培养学生高尚品格、开发学生智力、强健学生体魄,既易学...
编写目的:为了丰富校本教材结构体系,提升教师的教材开发能力,结合学校的特色,学校成立了校本教材编辑组,组织骨干教师开发校本教材。校本教材《跆拳道知识手册》的宗旨在于培养学生高尚品格、开发学生智力、强健学生体魄,既易学、易懂、能实践,又能发挥传统优势,让学生喜爱,对学生今后的成长和终身发展有帮助。
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关键词
校本
教材
跆拳道
手册
知识
新洲区
武汉市
教材开发能力
学生智力
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职称材料
《节能与环保》
3
作者
夏循藻
秦小华
+2 位作者
康冬梅
李清
谈艳敏
《湖北教育(综合资讯)》
2011年第3期51-51,共1页
编写目的:为完善学校课程结构体系,提升教师的教材开发能力,形成学校办学特色,学校组织骨干教师开发研制了校本课程学习资源包——《节能与环保》,旨在为校本课程的学习提供服务与支持,促进学生通过亲身实践活动,培养创新与探索精神和...
编写目的:为完善学校课程结构体系,提升教师的教材开发能力,形成学校办学特色,学校组织骨干教师开发研制了校本课程学习资源包——《节能与环保》,旨在为校本课程的学习提供服务与支持,促进学生通过亲身实践活动,培养创新与探索精神和初步学习科学的研究方法,提高综合运用知识的能力,增强节能与环保意识,形成社会责任感。
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关键词
环保意识
节能
教材开发能力
课程学习资源
课程结构体系
学校组织
骨干教师
校本课程
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职称材料
题名
新课程挑战教师教学能力
1
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2003年第6期10-10,共1页
关键词
教师
教学
能力
课程改革
教材开发能力
教学设计
能力
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
武汉市新洲区邾城街章林小学校本教材《跆拳道知识手册》
2
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2011年第11期55-55,共1页
文摘
编写目的:为了丰富校本教材结构体系,提升教师的教材开发能力,结合学校的特色,学校成立了校本教材编辑组,组织骨干教师开发校本教材。校本教材《跆拳道知识手册》的宗旨在于培养学生高尚品格、开发学生智力、强健学生体魄,既易学、易懂、能实践,又能发挥传统优势,让学生喜爱,对学生今后的成长和终身发展有帮助。
关键词
校本
教材
跆拳道
手册
知识
新洲区
武汉市
教材开发能力
学生智力
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
《节能与环保》
3
作者
夏循藻
秦小华
康冬梅
李清
谈艳敏
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2011年第3期51-51,共1页
文摘
编写目的:为完善学校课程结构体系,提升教师的教材开发能力,形成学校办学特色,学校组织骨干教师开发研制了校本课程学习资源包——《节能与环保》,旨在为校本课程的学习提供服务与支持,促进学生通过亲身实践活动,培养创新与探索精神和初步学习科学的研究方法,提高综合运用知识的能力,增强节能与环保意识,形成社会责任感。
关键词
环保意识
节能
教材开发能力
课程学习资源
课程结构体系
学校组织
骨干教师
校本课程
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新课程挑战教师教学能力
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2003
0
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职称材料
2
武汉市新洲区邾城街章林小学校本教材《跆拳道知识手册》
《湖北教育(综合资讯)》
2011
0
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职称材料
3
《节能与环保》
夏循藻
秦小华
康冬梅
李清
谈艳敏
《湖北教育(综合资讯)》
2011
0
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职称材料
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参考文献
引证文献
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