分类整体教法对优化投掷技术教学的实验研究

根据冗余理论,采用分类整体教法。通过对比投掷技术教学实验表明,分类整体教学方法优于传统教法,能节省三分之一的教学时数并获得良好的教学效果。

运用冗余理论优化运动技能教学的理论探讨

本文从理论上阐述了运用冗余理论原理优化运动技能教学的可能性和优越性,为冗余理论在体育教学中的具体运用提供了理论依据。