期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
师范生历史观教育的有效策略与方法探究
1
作者 杨世潇 温静 《教师教育论坛》 2022年第9期78-82,共5页
为提高师范生历史观教育的有效性和深刻性,本文提出了多种策略与方法,包括多元化教材与资源、引入跨学科教学、促进实地考察与体验学习、培养批判性思考与讨论能力、引导师范生关注历史与当代联系。所提策略与方法在提高师范生历史观认... 为提高师范生历史观教育的有效性和深刻性,本文提出了多种策略与方法,包括多元化教材与资源、引入跨学科教学、促进实地考察与体验学习、培养批判性思考与讨论能力、引导师范生关注历史与当代联系。所提策略与方法在提高师范生历史观认知水平、培养历史观念、激发历史学习兴趣等方面具有显著效果。 展开更多
关键词 历史观教育 教育多元化 教材批判性
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部