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题名浅谈国际汉语文化教学中教材教具的选用及采购
被引量:1
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作者
宋凌菲
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机构
西安石油大学
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出处
《中国物流与采购》
2022年第20期98-99,共2页
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文摘
随着一带一路的深入开展、中国综合国力的增强,国际中文教学事业在各个国家蓬勃发展。博大精深的中华文化深深地吸引了各国人民。文化教学是国际中文教学中必不可少的一部分,教材教具的选用及采购对提升汉语教学效果、促进中华文化传播发挥着重要作用。本文希望通过对教材教具的选用及采购进行分析,提出意见与建议,从而促进国际中文教育事业的发展。
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关键词
国际中文教育
文化教学
教材教具
采购
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分类号
H195.4
[语言文字—汉语]
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题名金代医学教育的主要成就
被引量:3
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作者
周俊兵
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机构
南京中医药大学基础医学院
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出处
《河南中医》
2003年第2期66-67,共2页
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关键词
医学教育
金代
官方医学教育
私人医学传授
教材教具建设
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分类号
R2-09
[医药卫生—中医学]
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题名农村中学体育教学存在的问题及对策
被引量:1
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作者
张长周
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机构
郑州市第八初级中学
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出处
《河南农业》
2009年第12期63-63,共1页
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文摘
去年暑假,笔者对开封、洛阳、周口等地部分农村中学的体育课进行调查.发现了一些普遍存在的问题,现对问题进行分析并提出相应对策。
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关键词
体育教学
农村中学
教学方法
教材教具配套
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名日本教育现代化和视听觉教育会议
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作者
司荫贞
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出处
《比较教育研究》
1981年第6期48-48,共1页
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文摘
日本于1980年10月至11月相继召开了“1980年教育现代化大会”和“学校视听觉教育全国大会”。 前一个会议是由日本视听觉教育协会、日本视听觉教具联合会等主持召开的,与会者万余人。本次大会被誉为日本最大的一次现代化教材教具“展览会”,为学校教育、社会教育、产业教育各方面提供了宝贵的材料。日本的现代化教学机器,为适应个别学习和集体教学的不同需要,正在向小型轻量化和大型化两个方面发展。
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关键词
教育现代化
视听觉
教育会议
日本
教材教具
小型轻量化
集体教学
产业教育
学习资料中心
教学机器
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分类号
G40-059.3
[文化科学—教育学原理]
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题名教育工艺学的崛起与心理学
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作者
韩玉昌
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机构
辽宁师大
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出处
《教育科学》
1985年第1期34-41,共8页
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文摘
教育工艺学是本世纪六十年代出现的一门新兴的边缘科学。近年来风行于欧、美、日本等国。有关本学科的著述,卷帙繁多,是教育领域中崛起的一股新兴力量。 纵观教育工艺学发生、发展的历史及对它的未来的展望,心理学始终是本学科最亲密的盟友。心理学不仅为教育工艺学提供了一定的理论依据,而且提供了研究的方法。可以说,教育工艺学的发展如果离开心理学,离开心理学家的努力是不可想象的。 为了讨论问题的方便,把教育工艺学的有关概念简介如下。
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关键词
教育工艺学
心理学家
程序学习
斯金纳
教学机器
学习理论
效果律
教材教具
教育心理学
研究领域
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名自然学具的设计原则及展望
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作者
胡军
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机构
国家教委中小学教材审定委员会
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出处
《湖北教育(科学课)》
1998年第Z1期48-49,共2页
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文摘
自然学具设计的原则 90年代初,参加国际教材教具(指教科书以外的教学材料)技术研究会的各国代表,对教材教具的研究、设计总结出六项原则,作为纲领性的口号。即: 1.Large scale——做大一些,使学生看得清楚,更好地发挥教材学具的作用。 2.Easy available materials——使用容易找到的材料,既能使学生感到亲切,又能节约费用。 3.Simple mechanism——制作尽可能简单而又朴素的学具。
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关键词
学具
自然学
设计原则
立足当前
教材教具
设计总结
中小学教材
教学材料
研究开发
拓宽思路
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名我的“牛”丈夫
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作者
王芳媛
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出处
《陕西教育(教学)》
1997年第Z2期89-89,共1页
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文摘
听婆婆讲:1951年家乡遭水灾,茅草苫的土房被冲得没了影,她忙乱中在(土佥)塄高处的牛圈里生下了我的丈夫,因而给起了个名叫“牛”。从此,我的丈夫与牛结下了不解之缘,睢他那模样,大脚大手大鼻头,说话出气都是粗声粗气,特别是那个憨劲、吃苦劲、吃饭穿衣的凑合劲、工作起来没黑没白的熬劲、更像的还是他那个犟劲。
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关键词
丈夫
学校图书馆
狂犬疫苗
当教师
教学计划
扁桃腺癌
穿着习惯
招生考试
教材教具
师专
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名数形结合思想在小学数学教学中的应用研究
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作者
刘海东
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机构
三河市第九小学
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出处
《课堂内外(初中教研)》
2022年第2期56-57,共2页
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基金
三河市“十四五”规划重点课题“农村小学连片集体备课的实践研究”的系列成果之一(课题编号:2021108)。
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文摘
2011版《义务教育数学课程标准》在总体目标中明确指出,数学中的学习不仅仅是学习数学基本知识和技能,还包括数学基本思想和基本活动经验的学习,强调学生经历知识的自主探索过程,在知识的形成过程中感悟和体会数学思想方法,发展其数学思维能力。由于小学生的逻辑思维能力比较弱,在数学学习中要面对数学抽象性这一现实问题,因此利用数形结合思想中的图形直观手段来帮助学生解决繁难的数学问题,提供好的教学方法和解决方案,是本课题研究的实践性目的。数形结合思想在小学数学的学习中有着非常普遍和广泛的应用,在学生基础教育过程中,它都贯穿始终。
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关键词
数形结合思想
小学数学
教材与教具
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何激发学生的学习兴趣
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作者
凌玲
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机构
安徽省怀宁县马庙镇新光小学
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出处
《学苑教育》
2011年第23期13-13,共1页
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文摘
爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”学习兴趣是学生渴求学习新知识的积极倾向,是推动学习的有效动力,是学生动机中最现实、最活跃的心理因素。新颖的教学方法能带动学生愉快地求知,乐而不倦地钻研。在教学过程中,
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关键词
学习兴趣
游戏情境
教材插图和教具
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名特殊教育战线的一面旗帜
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作者
余爱珍
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机构
南昌市启音学校
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出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1997年第Z1期10-10,共1页
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文摘
特殊教育战线的一面旗帜○余爱珍(南昌市启音学校副校长)听了吴荣兰同志的先进事迹报告,感受颇深。吴荣兰同志是特殊教育战线上的一面旗帜。她学历不高,却用自己的智慧把聋哑孩子从无声世界领向了一个丰富多彩的有声世界;她身体孱弱,却用自己的爱心为聋哑孩子托起了...
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关键词
教育战线
聋哑学生
教学设备
未开垦的土地
南昌市
从零开始
语言发展
丧失听觉
教材教具
语言信号
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分类号
G76
[文化科学—特殊教育学]
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