谈指向促学的英语课程非教材教学资源的选择和利用

教学资源是服务于教学的各种资源,呈现出多样性。仅以教材为核心运用教学资源,难以满足促进学生学习的目的。选择和利用合适的课外教学资源有助于转变学生的学习方式,有助于促进学生全面发展,有助于引导学生主动学习。本文从学生、课外读物、数字化教学资源(影像资源和在线测评)、社会教育机构等角度介绍如何选择和利用非教材教学资源促进学生的有效学习。

初中英语课堂非教材教学资源使用的问题与改进策略

积极开发和合理利用非教材教学资源是英语课程实施的重要内容。在初中英语课堂教学中,非教材教学资源的使用存在与教学目标的耦合度低、与学生实际需求匹配度低、功能与价值挖掘不充分以及多样性与整合性不足等主要问题。本文结合教学实例分析了上述问题,提出了教师应该对照教学目标要素和学习需求特点选择与使用非教材教学资源,提高耦合度与匹配度;对照教学活动意图充分挖掘资源的功能与价值,并遵循优势互补原则适时与适当整合各种资源,提升协同性。

高中语文大单元教学教材资源整合新趋向的策略研究

随着教育改革的不断深化,教学方法和教学资源也在不断更新。大单元教学作为一种新兴的教学模式,对于提升学生的综合素质、培养学生的创新能力和实践能力具有重要意义。而教材资源的整合则是大单元教学中的关键环节,其质量和效率直接影响着教学效果。因此,文章旨在探讨大单元教学教材资源整合的策略,以期为提高教学质量提供参考。

印度尼西亚雅加达地区华文教育现状调研及本土化教学资源开发构想

印度尼西亚作为一个华文使用者众多、华人族群聚集、华文教育情况较复杂的“一带一路”沿线国家,其华文教育状况及本土化华文教学资源的开发情况值得关注。2018年,笔者亲赴印度尼西亚雅加达地区,对民办中小学、华文补习学校、教会学校、大学学历教育机构四类开设了华文课的学校中有代表性的几所学校进行了走访和调研,对雅加达地区华文教育的历史、现状,雅加达地区华文学校的基本情况、华文教学现状、华文教材使用状况等几个方面进行了较为深入的调研。本文对此次调研结果进行了梳理,结合调研结果,就印度尼西亚本土化华文教材开发的复杂性进行了分析,并就“通用型+本土化”教材的开发提出了几点构想。

提高小学羽毛球教学质量的路径措施研究

本研究旨在探讨提高小学羽毛球教学质量的路径措施。通过对小学羽毛球教学的现状分析,发现存在一些问题和挑战。因此,本文提出了一系列路径措施,包括政策支持、师资培养、教材与教学资源、课程设置与教学方法以及评价与反馈机制等方面的改进措施。最后,总结了研究的成果并展望了未来进一步提高小学羽毛球教学质量的可能性。

计算机动漫与游戏制作专业课程体系研究

结合我校在国家级示范校重点建设专业评估中积累的丰富经验,就中等职业学校计算机动漫与游戏制作专业定位、人才培养模式与课程体系构建、创新教学方法、教学资源与校本教材建设进行研究分析,为同类学校专业建设提供可行性的参考建议。

美国优秀立体化教材范例分析

通过分析三本美国优秀立体化教材的特色,探索教材及教学资源的建设。