小学音乐教材中律动内容的整理与分析

小学音乐教材中的律动内容涉及面广,教师要认识律动的意义,对律动内容进行分类与分析,了解律动教材的特点,才能更好地开展律动教学。

高校图书馆的网络教材馆藏建设

我国高校图书馆的网络教材馆藏建设相对滞后 ,这方面的理论探讨几乎还是空白。本文探讨了网络教材馆藏建设的重要意义 ,网络教材馆藏的采集 (采购、交换、开发 )、整序和管理等有关问题。

紧扣教材,重视“思考”和“探究”,“悟”数学——对数学学习的思考

在中学数学教学出,很多数学学得很好的同学,他们对教材非常熟悉。因此,合理整理教材中的概念、定理、例习题,培养反思习惯,是学习数学的重要途径。

分类整体教法对优化投掷技术教学的实验研究

根据冗余理论,采用分类整体教法。通过对比投掷技术教学实验表明,分类整体教学方法优于传统教法,能节省三分之一的教学时数并获得良好的教学效果。

情感教育在初中语文教学中的探究分析

新课标对教学从 “知识与能力、 过程与方法、 情感态度与价值观” 三个方面提出了三维的教学目标, 新的教学目标是对传统教学 “唯理智教育” 的重大改进, 将情感教育融入到课堂教学中来, 突出了对学生情感、 态度、 价值观的培养, 体现了素质教育的教育理念.因此, 在初中语文教学过程中, 教师不仅要重视培养学生语文教学知识以及语文学习技能, 还应该让学生通过对文章的品读和鉴赏, 提升自己的情感体验, 从中接受到良好的文学熏陶.在提高学生科学文化修养的同时,提升其思想道德修养, 真正培养出时代需要的、 德才兼备的新时期人才.

运用冗余理论优化运动技能教学的理论探讨

本文从理论上阐述了运用冗余理论原理优化运动技能教学的可能性和优越性,为冗余理论在体育教学中的具体运用提供了理论依据。