管理类应用型本科教材新功能探索与研究——以组织行为学为例

市场经济的深入发展,赋予了教育新的使命。国家有新期盼,市场经济有新影响,就业形势有新要求。在新的形势下,应用型本科教育应运而生。不同的教育特征,对教材有着不同的要求。本文就管理类应用型本科教材新功能进行了探索和研究。

用高中数学新教材培养学生的能力

如何科学、合理、正确地使用好新教材，优化教学结构、提高课堂效率、培养学生能力是每一个教师急需解决的问题。新教材综合编排的知识体系，便于学生自主学习。教师应该科学指导学生阅读教材，在预习中自主探索、获取知识；创设问题情景，调动学生学习数学的积极性；传授知识的过程中要注重结论与过程的统一；培养学生的实践能力及创新精神。把学生综合素质培养贯彻于教学过程中，使素质教育落到实处。

高中数学教学中要实施素质教育

新教材综合编排的知识体系，便于学生自主学习；渗透数学思想方法，突出培养思维能力；渗透数学思想方法，突出培养思维能力；增加实习作业和研究性课题培养学生实践能力及创新精神。教师应该科学指导学生阅读教材，在预习中自主探索、获取知识；创设问题情景，调动学生学习数学的积极性；传授知识的过程中要注重结论与过程的统一；培养学生的实践能力及创新精神。把学生综合素质培养贯彻于教学过程中，使素质教育落到实处。