普通高校大学生教材来源的现状及对策措施

教材是教育过程中的重要内容和载体。随着高等教育教材采购的放开,学校教材科已经失去了教材采购的垄断地位,高等教育教材来源的多元化趋势不可逆转。本文对大学生教材来源与使用效率、循环教材和复印教材使用的现状和原因开展了调研,提出了丰富大学生教材来源的具体对策措施。

立足教材,重视本质--以问题中的基本图形与知识的分析为例

近几年中考题中档题或压轴题很青睐挖掘教材的例题或习题的基本图形和基本知识.研究这些基本图形与知识是突破中考压轴题的关键因素和步骤.本文将从教材中出现的几个基本图形延伸到中考原题,分析内在联系和本质.

高中地理课堂问题任务特征研究——基于优质课视频观摩

本文以2018年度20节省部级高中地理优质课为观摩对象,从教材来源、教学行为和认知过程维度等方面,量化分析地理问题任务的教材忠实度、时间分配、教学行为的使用、认知水平等特征,直观呈现优质地理课堂问题任务特点,进一步提出优化建议,为高中地理课堂问题任务设计提供指导。

“猪心”在心脏超声检查教学中的应用

1具体实践过程 1.1"猪心"准备 (1)分次至自由市场购买猪心72只.(2)将72只猪心进行适当解剖清理后放入到福尔马林溶液浸泡.(3)按不同方位解剖猪心:即:沿左心室长轴切开心脏9只,沿主动脉根水平短轴切开猪心9只,沿心尖向心底经过心四腔切开猪心9只;切开左室左房显露二尖瓣9只;切开右室右房显露三尖瓣9只,切开左室流出道连同主动脉根部显露主动脉瓣9只,切开右心室流出道连同肺动脉根部显露肺动脉瓣9只,留下完整不切开猪心9只.

如何指导高三学生提高表建议短文的写作能力

本文通分析高考书面表达中表建议的短文教材来源、经典句型、训练步骤、练习设计来说明高考表建议短文训练的重点和难点,提出高考书面表达中表建议短文的辅导建议和对策.