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以“学”为本的教材版式
1
作者 刘果 《湖南教育（上旬）（A）》 2002年第17期49-49,共1页
关键词 教材版式 “学” 使用教材 助学功能 教学过程 听课笔记 设计原则 问卷调查 学习兴趣 主要依据
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技术类教材插图设计浅谈
2
作者 朱姝 《中国出版》 CSSCI 北大核心 1998年第10期37-37,共1页
技术类教材的一个特点就是插图量占全书篇幅的比例较大，一本书有几百幅插图是比较常见的情况。因此，插图设计在整个教材版式设计中占很大比重。科学、合理地设计插图可以使刻板、枯燥的技术书变得生动、活泼，图文并茂的版式设计有利... 技术类教材的一个特点就是插图量占全书篇幅的比例较大，一本书有几百幅插图是比较常见的情况。因此，插图设计在整个教材版式设计中占很大比重。科学、合理地设计插图可以使刻板、枯燥的技术书变得生动、活泼，图文并茂的版式设计有利于教学工作。插图设计构想装帧设计是... 展开更多
关键词 教材插图 技术类 图设计 设计原则 教材版式 分图 设计思路 技术性 设计构想 装帧设计
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