对外汉语教师与留学生对“教材练习有效性”的评价及影响因素分析

引言 近十年来，对外汉语教材的数量和种类猛增，体系日趋完善，教材的编写更加成熟，引起了众多学者对对外汉语教材的研究和重视。练习是语言习得的重要手段，练习题作为教材的组成部分对汉语学习者巩固记忆，自我检验等学习环节有极大的帮助，是影响学生学习效果和教学质量的重要因素。甚至有学者提出“新一代的教材应该是一部精心编排的练习集”。