高校体育教育专业系列教材练习系统设计的分析及优化策略

对高等教育出版社出版的体育教育专业主干课系列教材文本的练习系统设计进行分析,认为教材的练习对高校体育教育专业学生知识的积累、能力的训练、专业素养的形成有着至关重要的作用。系列教材练习设计与传统体育专业教材练习设计相比有了明显的改进,但也存在情境化不足与缺乏学科间联系等缺点,认为系列教材练习的设计和功能还需进一步完善和拓展;提出体育专业教材练习系统设计应遵循的要求和优化策略。

基于PISA视角的小学语文统编教材练习系统探析

经济合作与发展组织统筹推进的PISA测评重视阅读的意义建构、社会功能、层级细化和个体参与。这种阅读素养观渗透在统编小学语文教材练习系统的层递化、生活化、主体化、策略化及单元化设计中,可采取注重策略引领,发展阅读能力;推动深度阅读,培育高阶思维;倡导层级阅读,启迪阅读心智等教学手段,充分发挥练习系统的价值功能,促进学生阅读素养的培育。

高校体育教育专业系列教材练习系统设计的分析及优化策略

对高校体育教育专业系列教材练习系统设计进行分析,相较于传统体育专业教材练习设计系列教材练习设计有了明显的改进,但与发达国家的体育系列教材练习设计相比还存在不足,主要表现在情境化不足与缺乏学科间联系上,我国高校体育教育专业系列教材练习系统设计还需进一步完善和拓展,并针对问题提出优化策略。

统编小学语文教材练习系统的教学应用策略

随着新课程改革的推进,在小学语文教学过程中,作为重要的教学辅助工具的教材也得到了很大的改革和创新。小学语文教材是学生学习语文知识的根本,与之相应的小学语文教材练习系统则更是对语文知识进行巩固和复习的重要书籍,同时还能够有效训练学生的思维能力。练习系统是针对语文课堂学习后留下的让学生独立完成的相应的习题,统编小学语文教材练习系统对提高学生学习效率,提高语文教学质量有着重要意义。

新课程小学语文教材练习系统研究

语文教材中蕴涵着丰富的内容,教师要不断地去挖掘和发现,运用有效的教学方法,将其中的教育理念深刻地渗透到平时的教学行为里去。新课程的改革与新教材相适应,练习系统是语文教材的重要组成部分,本文对语文教材练习的目标进行总结分析,并对小学语文教材练习系统进行研究。