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普通高中科学教材表层结构分析
被引量:
4
1
作者
姚建欣
曾莹
+1 位作者
孟丹宁
李想
《天津师范大学学报(基础教育版)》
CSSCI
北大核心
2021年第4期91-96,共6页
为使学生更有效地学习内化教育内容而赋予教材的表现形式被称为教材表层结构,主要包括教材的功能模块、栏目及其所属的文本表征和图表表征。教材表层结构引导着教与学的开展,是教材教学特性的集中展现,是教材文本研究的重要切入点。以...
为使学生更有效地学习内化教育内容而赋予教材的表现形式被称为教材表层结构,主要包括教材的功能模块、栏目及其所属的文本表征和图表表征。教材表层结构引导着教与学的开展,是教材教学特性的集中展现,是教材文本研究的重要切入点。以新修订的普通高中物理、化学、生物学科必修模块的教材为研究对象,研究发现:当前科学教材表层结构的基本形式由五级整体结构和六类教材栏目构成,在有共同基本元素的基础上,沿承各编写组的编写思路各具特色。在文本分析的基础上,对部分表层结构要素的功能进行了重点析解,并对教材静态分析新手段、教材的动态分析、新形式教材的开发和迭代等研究趋势进行了讨论和展望。
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关键词
教材
研究
科学教育
教材
表征
教材
分析
教材表层结构
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职称材料
题名
普通高中科学教材表层结构分析
被引量:
4
1
作者
姚建欣
曾莹
孟丹宁
李想
机构
北京师范大学物理学系
教育部课程教材研究所理科课程教材研究中心
出处
《天津师范大学学报(基础教育版)》
CSSCI
北大核心
2021年第4期91-96,共6页
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助(2020NTST31)。
文摘
为使学生更有效地学习内化教育内容而赋予教材的表现形式被称为教材表层结构,主要包括教材的功能模块、栏目及其所属的文本表征和图表表征。教材表层结构引导着教与学的开展,是教材教学特性的集中展现,是教材文本研究的重要切入点。以新修订的普通高中物理、化学、生物学科必修模块的教材为研究对象,研究发现:当前科学教材表层结构的基本形式由五级整体结构和六类教材栏目构成,在有共同基本元素的基础上,沿承各编写组的编写思路各具特色。在文本分析的基础上,对部分表层结构要素的功能进行了重点析解,并对教材静态分析新手段、教材的动态分析、新形式教材的开发和迭代等研究趋势进行了讨论和展望。
关键词
教材
研究
科学教育
教材
表征
教材
分析
教材表层结构
Keywords
textbook research
science education
textbook representation
textbook analysis
superficial structure of textbook
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
普通高中科学教材表层结构分析
姚建欣
曾莹
孟丹宁
李想
《天津师范大学学报(基础教育版)》
CSSCI
北大核心
2021
4
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