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题名完善高等职业技术教育教材建设
被引量:2
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作者
邢景富
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机构
辽宁工程技术大学职业技术学院
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出处
《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》
2003年第B06期131-132,共2页
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文摘
高等职业技术教育的教材建设是一项战略性、基础性工程,对高等职业技术教育培养目标的实现具有举足轻重的作用,在中国高等职业技术教育要大力发展的今天,建立统一、完善的高等职业技术教材体系已迫在眉睫,应引起教育系统有关部门的高度重视。
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关键词
高等职业技术教育
教材建设
教材体系
教材规划
综合性
层次性
实用性
教材评审认定制度
奖励制度
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Keywords
textbook building
characteristic
textbook planning
evaluation
prize
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名三年三千种职业培训教材开发计划
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2004年第3期49-49,共1页
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文摘
入选理由:是贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神,由劳动和社会保障部提出的一项新的工作计划,是今后三年职业培训教材开发工作的指导性文件。
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关键词
职业教育
职业培训教材
教材开发计划
教材评审认定制度
中国
2003年
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名澳门课程改革的背景、取向与展望
被引量:9
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作者
苏朝晖
梁励
王敏
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机构
澳门特别行政区政府教育暨青年局
沈阳师范大学教育科学学院
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出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2009年第5期55-66,共12页
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文摘
澳门近年经济和社会的快速发展以及教育制度的调整、新学制的实施、小班制的持续推行和教师队伍专业素养的不断提升,对学校课程与教学的变革提出了新的要求。为了促进教育素质的整体提升和学生的全人发展,特区政府把设立本地区的课程基准、促进学校的课程开发,作为现阶段课程改革与发展的根本目标,努力建立新的课程领导与决策机制,订定澳门特区的课程框架和学生须达到的"基本学力要求",建立教材认定制度,促进教师课程素养的提升和学校的校本课程开发。
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关键词
澳门
课程改革
课程决策机制
课程框架
基本学力要求
教材认定制度
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分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
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