立足有效教学 写好教材评解

中学历史教材是学生学习历史课程的“学本”，是教师组织历史教学活动的主要依据。研究新课程改革背景下的新的历史教材，制订历史教学目标，将新课程改革的精神落实到课堂教学中，对于有效促进学生的发展，具有重要的意义。那么，从有效教学论的角度出发，中学历史教师怎样才能对教材做合乎实际的评解呢？