教材在线评论的情感倾向性分析

为了充分挖掘和应用电子商务网站中的教材评论信息,运用细粒度的情感分类算法对用户的在线评论进行分析,基于教材特征级的情感分析结果,辅助潜在客户和商家做出合理有效的决策.本文首先使用爬虫采集教材的在线评论文本,对其进行去噪、分词和词性标注等预处理;然后分析产品特征,在通用情感词典的基础上扩建领域情感词典;最后基于句法分析结果,结合教材评论的语言特性,设计适合教材评论的情感倾向性分析算法,并通过实验验证了算法的有效性.

开展教材评论,搞好教材建设

高等学校外语专业教材编审委员会英语组在国家教委领导下几年来做了以下几项工作。1．制订教材编审年度工作计划，2．审订列入计划的主干课程教材；3．制订和宣讲英语专业基础阶段英语教学大纲和高年级英语教学大纲；

坚持回溯经典文献的《宏观经济学》教材

最近拜读了由中央财经大学经济学院张苏博士刚刚在清华大学出版社出版的中级《宏观经济学》教材（以下简称＂本教材＂）,颇具感慨。作为一个在高校讲授宏观经济学的教师,同时作为正在构思出版一本具有中国本土特点的宏观经济学的老师来讲,更加觉得有必要对本教材评论几句。第一、教材的最大的特点之一是坚持把每一个理论板块回溯到经典文献,这一努力可以让读者可以充分理解这些理论的意义与地位,

献给知识农业的一份厚礼——评《跨世纪青年农民培训系列教材》

一套以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想以及党的十五大精神为指导,以提高青年农民的科技文化素质为目标,以农业产业化、专业化、市场化、国际化发展为导向,以科技推广项目为依托,以“实际、实用、实效”为原则,以培养农业发展后备人才,促进农业增产、农民增收为根本目的大型系列教材——《跨世纪青年农民培训系列教材》,自1999年下半年以来,陆续由山东人民出版社出版了。 该系列教材是山东省跨世纪青年农民培训工程系列教材编委会组织全省具有实践经验的农业、管理等方面的专家、学者共同编写的。设计规模50余种,已出31种,内容涵盖种植、养殖、