教案反思促进教学效果

现代教育对教师的个人能力及综合素养提出了全新的要求,以人为本的教学理念被重新提到了较高的位置,因而教师在教学过程中,就需要教师要善于反思、勤于反思.本文首先解释了教学反思的主要内容,阐明了教学反思过程,讲解了教学反思方法,提出了实现教学反思推动教学发展的有效路径,旨在合理运用教学反思提高学生学习兴趣,体现出教学反思的重要意义.

教学反思：教师转变教学行为的有效途径

所谓反思就是思考过去的事情，从中总结经验教训。而教学反思就是教师以研究和批判的态度回顾教学全过程，分析思考教学情况，总结教学经验教训，及时调整教学行为的一种策略。具体来说．就是要求教师对自己的教学行为进行自我观察，自我调节、自我评价、自我提问。提出问题，分析问题，并及时记录下教学状态，

政治教师迅速成长的必由之路——教学反思

教师的成长有多种方式，如，参加各种培训学习，同伴互助，阅读自己的专业书籍、专业杂志以及相关的书籍，特别是政治教师的成长，需要涉及的面非常宽。因此，政治教师不仅要不断学习自己的专业知识，还应涉及文学、社会、军事等，而经常进行教学反思是帮助教师快速成长的最好方式。教学反思的方式主要有课后的随笔、课前的同伴交流、录像课的反馈等，通过这样的积累，其教育教学行为才会实现质的飞跃，教师也才会实现由“教书型”教师向“学者型”教师的转变。