线上教学实践中对教与学回归本质的思考

现如今,随着“互联网+教育”的提出和迅速发展,线上教学模式凭借其不受时空限制、学习资源丰富、能充分激发学习个性等特点成为新兴教学形式热点。在这样的背景下,对教与学回归本质的思考也变得更加重要。本文旨在探讨在线上教学实践中,教育所面临的现状与问题,分析教与学的本质特征,探索教与学回归本质的路径与方法。

论古代埃及阿玛纳宗教

阿玛纳宗教是在十八王朝早中期独特的历史背景下形成的。阿玛纳宗教中的阿吞神是世界的创造者、万物的眷顾者、宇宙的统治者、具有真实生命力的活着的神,他自我创造,并通过国王埃赫纳吞和他的"教谕"以及太阳圆盘来完成对世间万物的启示。正是基于阿吞神的众多功能,阿玛纳宗教的一神教本质才得以显现,从而也为犹太教提供了一个仅仅认同一位神的实例。